设计签名手写刘子龙怎么写_设计签名手写刘子龙怎么写图片

1.九原区刘子龙办几个公司

2.刘子龙的最新访谈

3.如你穿越了手写作文

4.夏令营活动简单总结

5.刘子龙的创作作品

值得。

刘子龙建盏值得收藏，建盏非遗窑口，茶洋窑，乌金泛蓝光，很漂亮的釉水，茶具中的精品。

刘子龙非遗传承人，生于年，祖籍建盏发源地福建建阳。其作品胎骨似铁，釉色古朴，斑纹天成，功力非凡。

九原区刘子龙办几个公司

仅提供例文一篇，以作参考：

班是一个拥有39名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们一直坚信“我能行！我最棒！”两年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风：班级风气健康向上，学风浓厚；有一支工作认真、责任心极强的班干部队伍，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条，活动开展得丰富多彩；学生多才多艺，积极参加校内外的各项活动，并在各级各类比赛中取得不扉的成绩。在活动中，孩子们尽情地展示自己才华和智慧，也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。在全体同学的努力下，我班多次被评为校“文明班级”。

一、班风健康向上，学风浓厚

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境同进步。有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班就拥有一批好干部，这些班干部是通过学生自荐、竞选演讲的方式产生的，工作认真、责任心强，是老师的好助手。例如，班长赵薇，她稳重大方，工作认真负责，总是用敏锐的洞察力注视着班级的一举一动。又如副班长秦文熙，学习踏实，乐于助人，在同学中颇有威信。劳动委员刘思凡，他大胆有气魄，工作认真负责，能够有序地安排教室、包干区的值日轮流，使我们班的三项竞赛总是名列前茅。还有刘子楚、张子龙等小干部各司其职，为班级贡献着自己的力量。同时又设立值日班长，让其他学生也参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

三、开展丰富多彩的活动

1、在活动中增强班级凝聚力

这学期，学校举行了三操一舞比赛。由于时间比较紧，除了体育课，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，体育委员自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力，付出了辛勤的汗水。比赛时，同学们整齐划一的动作博得了师生们的热烈掌声。今年的广播操比赛我们班又获得了年级一等奖。学生们无不欢呼雀跃。

此外，我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出，如班容班貌评比、运动会等。通过活动，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、在活动中激发爱心

上学期，当从电视中看到青海玉树大地震，那一幅幅惨不忍睹的画面时，孩子们震惊了。他们在第一时间找到班主任，要求为灾区的人民做点什么。很快，在班主任和班干部的策划下，开展“情系玉树”主题队会。孩子们看着倒塌的房屋，被压在废墟下的人们和那一具具尸体时，禁不住潸然泪下。他们纷纷表示，要响应学校的号召，省下零用钱，为抗震救灾尽一份力。同时，回家还要发动父母，为灾区捐款捐物。几天后，在大队部“爱心捐赠” 抗震救灾募捐活动中，孩子们纷纷慷慨解囊，奉献爱心。此次活动，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。另外，我们还利用班队课和综合实践活动，开展丰富多彩的主题活动，如“我是环保小卫士’”、“安全在我心中”、“节约水电”、“调查学校周边环境”等等，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。

3、学生在活动中展示才华

学校举行的各项活动中，我们的孩子都积极参加，如镇举行的演讲比赛，秦文熙充满的话语让台下的观众动容，自然是取得第一名的好成绩；张浩林嘹亮婉转的歌喉在镇“十佳小歌手”比赛中折服了听众；姚思淼则以优美的舞姿获得了镇少儿才艺大赛一等奖；张子龙获校英语口语比赛一等奖。另外在镇写字比赛、剪纸比赛、现场作画比赛等都有我们班孩子的身影。在这一学年里，我班学生在校国歌比赛中获得第二名，校广播操比赛第一名，在校文明礼貌板报评比中获第一名，三月份常规管理中获文明班级等。在这些活动和比赛中尽情地显示了孩子们的才华和智慧，也展示了我们班级良好的班风班貌和强大的凝聚力。

我们是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与加强各方面的努力改进不足。“学无止境”，孩子们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。

一份耕耘，一份收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

手写的作文，不可能会有人写，哦，对了，不是不可能，可能性总会有万分之一吧。不信等等看哦。

刘子龙的最新访谈

1个公司。包头市卓秀园林绿化市政工程有限责任公司是刘子龙投资办的1个公司，且刘子龙只投资办了这1个公司，该公司成立于2006年，企业地址位于内蒙古自治区包头市九原区巴音高勒公园办公楼，所属行业为公共设施管理业，主要经营范围包括园林绿化工程等。

如你穿越了手写作文

《 蜡染，又一个非遗“端午”》

蜡染艺术是我国民间艺术的瑰宝，可追溯至秦汉之际。以其蓝底白花的清新素雅色调和题材多样的图案，在我国传统染织工艺中独树一帜。然而随着岁月流逝，传统蜡染由于本身固有的色彩单一、易褪色等缺陷逐渐淡出人们的生活。进入现代，人们大多把传统蜡染织物作为艺术品或装饰品，而很少用作服装面料。然而，在上世纪80年代，刘子龙独创了彩色蜡染工艺方法，打破了传统蜡染的局限性，使用多种色彩、多样面料，成品具备色彩富丽鲜明、不褪色等特点，在蜡染行业中开辟出了新天地。

一期关于蜡染的专题得到了不少读者反馈，也让笔者知道了“现代蜡染之父”刘子龙的存在。为更深入了解蜡染、认识刘子龙蜡染艺术、推广中国传统工艺文化，通过黄国光老师介绍，11月30日，笔者有幸访了刘子龙老师（以下称刘老师）。初见刘老师，他魁梧的身材，时尚的宽边眼镜配上一头齐肩黑白相间的长发，笔者完全感受不到刘老师72岁年龄应有的沧桑。刘老师亲切的微笑并热情地向我们握手打招呼，瞬间拉近了彼此的距离，完全不似笔者访之前想象中的孤高老艺术家形象。而刘子龙夫人——陈益人老师还亲自捧杯沏茶招待我们，洁白如玉的瓷杯中，茶水黄绿，瞬时空气中弥漫着阵阵幽香，端杯小啜，幽幽香气，沁人肺腑。在午后的阳光下，我们于袅袅茶雾中与刘老师一起倘佯于蜡染艺术之河。

以史为据，目前中国最早

蜡染作为传统的手工艺，传承千年，关于蜡染的起源，刘老师介绍道：“蜡染据有关资料记载，最早兴起国家现有中国、埃及、印度、印度尼西亚（马来群岛）四个。究竟谁是起源地？目前尚不确定。因目前的结论均是通过墓葬所挖掘出的文物或陪葬物件推断得出，所以严格来说尚不能确定谁最早。但以目前挖掘出的事物而言，完全有理由推断中国是最早的。据考古相关文献记载，中国的蜡染最早可以推到商周时代，当然真正确认有蜡染实物是秦汉时期。而我国的蜡染发展最鼎盛时期是唐代，至宋之后开始衰弱，到明清时期已基本被蓝印花布替代，可谓处于‘衰歇’时期。”

对于蜡染现状刘老师不喜欢大家常用的逐渐消亡这类词汇，更偏向于以“衰歇”来表述。他认为，中国的蜡染源远流长，以现有史料为据，显然中国当之无愧是蜡染发源地，虽后期发展逐渐衰弱，但并未走向灭亡。刘老师告诉我们，他所了解的中国蜡染分布主要有贵州、云南、湖南、四川、广西、台湾这几个省。贵州是中国的蜡染之乡，现 在有文字统计，制作和使用蜡染的有80万人口，这些使用和制作蜡染的人们传承了老祖宗留下的技艺，传承着古老的蜡染文化。

分布广泛，世界性艺术语言

中国蜡染主要分布于西南地区，而非仅西南地区有。关于中国蜡染的发展分布，刘老师说道：“蜡染其实自古便存于中原地区，甚至有学者认为蜡染最初是由中原地区往南迁移。不过这只是猜测，并无资料明确记载。明确的是蜡染主要是由苗族一直传承下来，当然，也还有布依、仡佬、瑶族等多个民族一直传承。”

蜡染的形式，刘老师为我们归纳了三种形式。第一种是古时自制自用期，主要为女子出嫁时用作做服饰；第二种是17、18世纪以后用于机械化大批量生产时期，这是属于进入市场的商品化。产生原因是荷兰侵占了爪哇（现印度尼西亚，以下简称印尼），把他们的工匠们带到到荷兰制作蜡染，从那起开始了机械化的蜡染生产。所以过去在印尼卖的蜡染花布，人们常喊做作荷兰花布。虽然是由侵占开始，但推动了蜡染发展，至此把蜡染引入西欧，推向了世界；第三种是如今我们常见的工艺品，它既实用又具观赏性；第四种是20世纪90年代时期，世界形成的“蜡染热”。这股蜡染热指的是蜡染绘画热，其产生，刘老师认为，主要是因现代艺术对它的影响。

据刘老师介绍，过去的三种形式并没有形成如今的这种纯绘画形式。而现 在形成的这种世界性的蜡染热，其热度至今仍在持续。这种形式兴起国家有德国、美国、英国、意大利、瑞士、日本、东南亚诸国等，当时有30多个国家在做蜡染绘画，可谓已经形成了世界性的艺术语言。而非我们的传统国画，虽在国内地位崇高，然而并非形成世界性的艺术语言

文化观价值，抢救刻不容缓

蜡染作为中国传承千年的古老手工艺，理应享誉海内外。可对此，刘老师表现的颇为无奈，他叹息道：“现在中国的蜡染其实已经走到了最危急的时刻。抢救文化，一定不能忽视中国蜡染文化。中国蜡染在世界声音很微弱，大部分人不知晓。”

刘老师举了一个自己真实例子，“我1991年在新加坡举办了一个画展，当时新加坡文化部有一位女官员，是新加坡组建世界文化活动的主要人物，叫林秀香。她当时已是新加坡蜡染艺术家，她参加我的画展座谈会探讨时，居然说了句‘你们中国也有蜡染？’听到这话，我当时就告诉他中国当然有蜡染，不仅有蜡染，还比他们马来半岛还早一千年。这时候她才惊讶恍悟，并邀请我去他们的国际艺术节。”忆及此，刘老师忍不住感叹唏嘘：“这实在太悲哀了！这不但说明她对蜡染了解不够全面更反应了中国蜡染在世界的声音太弱了。”

窥一斑而知全豹，正如刘老师所说，通过这个真实的例子，至少可看出中国在世界的蜡染地位逐渐下滑甚至已基本没声音的残酷现实。所以说，这个时候抢救中国蜡染文化到了最危急的时刻。

值得欣慰的是，据刘老师介绍，为把蜡染弘扬起来，深圳职业技术学院艺术学院的周利群院长正极力推动这个事，于2012.10.18在艺术设院校的设计之都创意研发中心设立了“刘子龙蜡染艺术创意工作室”；2013年“深圳创意12月”“刘子龙蜡染艺术创意工作室师生作品汇报展”于2013年12月18日——2013年12月25日在深圳大学艺术馆首次亮相；中央文化管理干部学院艺术学院的景书记也非常重视蜡染文化艺术的传承和发展，2013年10月18-2013年10月18日中央文化管理干部学院艺术学院举办的首届《刘子龙现代蜡染绘画高级研修班》在京城圆满结业；同时，由中央文化管理干部学院和深圳职业技术学院艺术设计学院联合主办的“中国现代蜡染绘画邀请展”也正在紧锣密鼓中。当然刘老师个人更是看的非常重，他表示，只要弘扬蜡染有需要他将不计个人得失，全力以赴。

非遗之争，又一个“端午”

伴随中国人经历了1800多年的“珠算” 正式被列入人类非物质文化遗产名录。看到新闻，笔者高兴之余，不免为传承了两千多年，作为中国非遗而非世界非遗的蜡染感到惋惜。

谈及非遗，刘老师惋惜道：“可惜联合国批准的是比我们最少晚五百年历史的印尼蜡染。如今全球人们都知道有印尼有蜡染，却不知道还有个比印尼更高的国度——中国也有。如当年端午非遗之争一样，真正的‘始祖’却未得正名。”虽然在非遗之争后，加大重视力度，有了保护但损失的经济效益却是无法估计的。对于蜡染的经济，刘老师直言：“很大。我曾看过一份资料，记录印尼一年出口纺织品包括蜡染在内的蜡染产品达一百三十亿美金。”印尼蜡染如此大的经济效益，自然离不开他们对蜡染的重视。就连我们的第一夫人在印尼参观时都去绘制了他们的蜡染。对此，也只能叹一句自家蜡染奈何被忽视！

古今对比，边缘雷同渐衰歇

蜡染发展至今，已分为传统蜡染和现代蜡染两大类。两者最本质的区别在哪里，而蜡染古今对比又有哪些突出问题值得重视呢？对此，刘老师从几个方面进行了分析。首先是图案，传统蜡染是老祖宗遗留下来的宝贵财富，但现西南少数民族制作蜡染仍然保持着传统的图案纹样，继承的意识大于发展的理念。因为他们在常年熏陶下已把老祖宗的东西（蜡染图案）深印在头脑里了，当需要制作蜡染之时，便会潜意识地绘制传承下来图案，这便形成一种“雷同化”。或许并非他们不愿创新，但传统的工艺和观念如果太深加上深厚的技能，就容易成为“包袱”，舍不得扔掉。

其次是艺术观念和艺术品质。蜡染最初是由农夫农作之余绘制的，在农耕领域创作。并没艺术家参与，加上染料限制，始终保持蓝白色。直到20世纪90年代有了世界艺术家参与，形成蜡染绘画，使之更为丰富。例如美国作为一个没有蜡染历史的国家，因处于世界现代艺术中心，受多种艺术形式影响，所以它把蜡染绘画推向了现代。当然，除了图案、艺术观念和品质方面还有绘画能力，文化素质，艺术鉴赏能力等方面也是传统蜡染和现代蜡染的本质区别。

对于传承发展，刘老师说道:“以前有传统蜡染制作者总问我怎么才能不掉色，可我认为不掉色了那就不是传统蜡染了。我的观点是传统蜡染要保持要继承，继承就不要动了，一动就不是传统了。所以得开辟两条路，一个是传统掉色蓝白蜡染，一个是现代多色不掉色蜡染。传统蓝白蜡染必须继续传承，同时现代多色蜡染也应积极推广发展，毕竟现代蜡染可以广泛应用于生活，例如的图形现代蜡染绘画可通过数码印刷喷印在织物上作为日用的生活实用品或艺术的衍生品。

刘老师强调，传统蜡染是经典，是中国文化很重要的组成部分，这是国家必须保护的，根绝对不能丢。要把老祖宗的看家本领学下来，懂得它的工艺，才能与绘画形式双向结合。另外，据刘老师所说，曾有学者到埃及去考察，结果估计埃及传统蜡染已经消亡了。而我们国家因传统蜡染的边缘化、雷同化已使得它正处于衰歇阶段。如果人们不用，谁也说不准会不会在某日如埃及传统蜡染般逐渐消亡，所以中国的蜡染很危急！

出路何在?增值使其大众化

不断边缘化走向衰歇的蜡染该何以谋出路？老师认为，一方面我们要提高附加值，增加和世界品牌对话的艺术语言。另一方面要使蜡染大众化，商品化。

刘老师是上世纪70年代开始研究蜡染的。经我国国徽设计者张仃导师推荐，刘老师于年进驻中国美术馆主厅举办蜡染画展，成为我国在该厅举办个人画展的第一位现代青年画家。张仃先生还亲自为画展提词 “子龙蜡染艺术”，便是希望刘子龙能把现代蜡染艺术发展下去。其实不止张仃先生，还有很多艺术大腕，如廉晓春、吴作人、张道一、李天祥、等都对他给予了不少帮助。得到他们的肯定，刘老师坦言，不是他个人魅力，是艺术魅力、蜡染魅力。

1985年，上海科教**制片厂拍摄了影片《刘子龙蜡染画》，并译成七国语言，发往157个中国驻外使馆进行文化交流。对于该片，还有一小猜想有待考究：如今很多国外的蜡染绘画艺术家在资料写的是从事蜡染绘画艺术20多年，但是我们**是20年前发行的，会不会是通过我们的影片宣传推动了国外蜡染艺术发展？当然这只是个猜想，但这部影片的发布，当时却引得新加坡一商人特意来我国投资300万美金建设子龙蜡染有限公司。可惜因种种原因这个产业化夭折了，加上改革开放冲击，艺术便被忽视了。刘老师坦言道：“这个市场我们推动不了，只有你们年轻一辈去读懂它挖掘它才能发展，别让传统文化真走向消亡！”

如何让蜡染艺术和技术结合大众化，顺利推向市场？对此，刘老师曾付出了不少努力，传统蜡染因为染料的限制，只能在棉布上而且是冷染。可现 在利用合成染料，发展成多彩色且色牢度加强，从棉到化纤、毛、麻、丝等织物，甚至还能在皮革上染。就连如今贵州的彩色蜡染都是他的发明专利，可惜虽然发明了，老师却不懂如何推向市场。

对于刘子龙的蜡染艺术，旁听的黄国光老师忍不住说道：“子龙的绘画艺术两个特点：第一符合现在文化艺术，符合世界绘画潮流。第二他的绘画可以变成产品，绘画艺术和蜡染工艺结合，产品可以变成纺织产品，尤其特别适合做服饰产品。他任何一个作品都是一个合适的服饰图案”黄老师认为并希望能把刘子龙蜡染变成商品化、大众文化，让更多人看到并接受，这样才能更好推广蜡染文化。

展望未来，翘首盼各界关注

对于蜡染的未来，刘老师直言希望能得社会大众关注。刘老师表示，于印染业，蜡染是重要组成部分，有无限市场潜力，现代印染行业应大兴起蜡染品种；教育界，应在相关院校增设传统印染课程，才能更好延续；在绘画界，要促成这种世界语言的画种，形成民族绘画品种。加大复兴、宣传力度，让大众认识；在工艺美术界，应该把这种传统经典符号，加到工艺美术品上；也希望能成立中国蜡染艺术协会……各个领域努力，促成形成一个中华民族的强大文化符号。（来源：《纺织品印花》杂志 撰稿/林莺）

其他刘子龙

夏令营活动简单总结

1. 如我穿越了作文

世间有许多的如，每个如背后不是憧憬就是遗憾。我想要的如，是希望拥有“穿越”的能力。去往我想的任何地方。

如我能穿越，我就先去商朝。看看纣王是怎样的荒*无道，百姓是怎样的凄苦无助。还想弄明白，为何人家疾苦他看不到眼里？到底是怎样的生活造成了那样一个帝王。

如我能穿越，我想去春秋战国时期。上一堂孔夫子的课，求教儒家经典学说。聆听孔老夫子的教诲。更想请教什么叫“唯女子与小人难养也”。

如我能穿越，就去看看赵子龙是怎样的英勇无敌，单枪匹马救下刘备的妻儿。我还想知道一代枭雄曹操是如何的风。更想了解神算诸葛亮到底是怎样的足智多谋，鞠躬尽瘁。

如我能穿越，一定会去汉武帝时期。我要亲眼目睹击退匈奴时汉军的气吞如虎，切身感知战马的奔腾与刀剑的血影，更想体会大捷后举国同庆的欢庆喜悦。

如我能穿越，我还想知道当刘彻携着卫子夫的手睥睨天下时，耳畔可曾响起当年“金屋藏娇”的誓言？当他迷恋卫子夫的舞艺时，是否知道冷宫里的阿娇跳的比她还要棒？当大火吞没长门宫的时候，这位千古帝王的心可曾疼过？悔过？

如我能穿越，想问问汉元帝，身为一代帝王，居然要靠一个柔弱女子牺牲自己的幸福来维护国家和平，你的天下，要女子来担当。不软弱吗？你说喜欢王嫱，可却要她和亲，你连心爱的女子都护不住，还有什么本事护这天下的百姓？

如我能穿越，就去岳飞身边。想与他并肩作战，想听他再吟一回“三十功名尘与土，八千里路云和月。”想感受他的“靖康耻，犹未雪。”想与他一起“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”更想知道，他一心想保卫的国家，就那样毁在昏君的手上，他恨吗、怨吗？

如我能穿越，我想去秦朝，看看新烧制的兵马俑；如我能穿越，就去北齐看看那兰陵王高长恭，是否真如传说中的那样好看？如我能穿越，就去盛世看看。这位创下盛世帝王宠爱着的杨玉环，到底是怎样一个美人？如我能穿越，一定要去元末，上一回光明顶，去一趟武当山，更不会漏掉峨眉山，看看张无忌，是不是真的会使乾坤大挪移；如我能穿越，我会去明末清初，瞧瞧让吴三桂“冲冠一怒为红颜”的陈圆圆；如我能穿越，就去乾隆年间，真想看看，大贪官和珅，是不是真的那样英俊好看。

如我能穿越，定当走遍历史，在古往今来中，努力寻找一份真实。

2. 以 如我穿越到

如我可以穿越时空，回到古代，我一定要见证几件大事。

我要先回到远古时代，见证大禹是像课本中说的那样开凿龙门吗？是怎样下决心“三国家门而不入”的，体会当时的风土人情。

我要回到三国时期，看诸葛亮的聪明才智，看“刘阿斗”怎样乐不思蜀，再看草船借箭、赤壁之战，看曹操的老奸巨猾。

我要回到唐朝，看李隆基唐玄宗所开创的“盛世”，再看唐朝从盛世走向衰败。我要看“安史之乱”也要看“马嵬坡之乱”，再看奸臣杨国忠是怎样因兵乱而死。

我要回到宋代，看包青天怎样公正执法，处理一件又一件大案。看他如何侧陈世美，让天下人心服口服。

我要回到明代，看朱元璋所创的大明如何被凭十三套铠甲起义的爱新觉罗?努尔哈赤所终结于煤山。

我要回到清朝，看顺治时期的天下太平。看雍正时期的鼎盛繁荣。看乾隆晚期时和珅的罪恶，看嘉庆杀和珅大快人心，再看清朝由兴旺走向落败。看战争，再看甲午战争。看慈禧的统治是多么落后，再看八国联军的罪行，看伪满洲国的失败。

我要回到抗战时期，看八路军杀日本鬼子大快人心，与国民党斗智斗勇。我要去看《黄河大合唱》的雄伟，看中国的成功。听宣布“中华人民共和国中央人民 *** 今天成立了”

我要回到改革时期，看中国的改革开放三十年，从昌盛到更昌盛。

如我可以穿越时空，我一定见证更多更多！

3. 如我穿越了时空作文

一束白光把我带到一个草木繁茂的星球，那里天空异常湛蓝，湖水异常清澈，更奇怪的是，我竟然在这神秘之地看见了野兽的踪影。

突然，远处传来了一种沧桑的声音：“你穿越了时空，来到了远古时代，你要记着，你是这时代唯一的人种，你是人类的祖先。”这种声音消失在半空中，而我还在久久地疑惑着，我，是这时代唯一的人种？我是亿万年以后人类的祖先？这是不是太荒缪了！就算我穿越了时空，人类的祖先也不该是我呀！我在一座荒岛上盖了一间矮小朴实的小茅房，作为我的栖息之处。

我抬头望望天，我是多想念我的亲人们哪，我虽在这座岛上衣食无忧，但没有一个可以陪我聊天的朋友，天长日久，我也渐渐习惯了。我想起了《宫锁心玉》中的晴川，她不也穿越了时空？虽然穿越的时代不同，但我们同样面临着思亲的煎熬，她面对这种煎熬，表现的非常坚强，我是人类的祖先，我将肩负起繁育人类的重任，我应该以此为荣，再说，我是从亿万年以后来的，很多人不知道的高科技我都了解，为什么不能把它们引用进亿万年后我们的生活呢？我在岛上找到了一种“育儿水”，这种水谁喝了就可以生育后代，一代代繁衍下去，终于，我在活了150年后由于操劳过度去世，可以说不枉此生。

“叮叮叮……”我的玩具猫闹钟响起来，我揉了揉惺忪的双眼，才猛然醒悟，这原来是一场梦。我很高兴，因为我亲眼目睹了人类是怎样创造出的，我解决了困惑我已久的难题，心里甜滋滋的，虽然这是一场梦，可它带给我的是无限的意义与价值。

4. 如我可以穿越作文

电视剧中的狗血情景中， 总是可以不经意间就穿越时空。

如有一天我也能够穿越成功， 我想这应该是有可能。 历史课上总在打着瞌睡听， 成败生死荣辱我从未在乎。

如我也身在其中， 恐怕我要大声痛哭， 朝代不好一不小心就被送上天宫， 本想预知未来却依旧被戏弄。 过去的时代里是纷争接连着纷争， 有自私野心和仁慈之心来不停冲锋。

人皆有股卫国之情， 为了美满的生活而露不出笑容。 因为他们用生死来赌美好前景。

我看到了未来却未有穿回曾经， 即使穿了回去也未有那股精神， 生死度外戎马一生！ 我看见今日的月亮， 是否古人也曾见过， 也许他们未曾见过今时月， 但我相信古时明月亮明如新。 如我可以穿越时空， 第一件事就是瞻仰伟容， 然后从心底敬佩他们的大勇。

5. 如我穿越到了未来作文300字

生活告诉我们，要现实，要再现实一点，要学会伪装，要不然就要被社会淘汰。

那就让我在文章中穿越吧！如我可以回到宋朝。那是一个不是很强大，总是需要英雄的朝代。

国家孱弱的时候总是会出旷世奇才。武能安邦的岳飞，发出了感慨“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”；文能兴国的王安石，也会愤青一下“至今商女，尤唱 *** 遗曲”；铁面无私的包青天，三口铡刀让多少贪官闻风丧胆。

这是一个言者无罪的朝代，你可以像苏轼一样被几次流放，你却不会因为冒犯权贵而丧命，这样的朝代令人向往，这是一个呼唤英雄的时代，而我们都梦想可以成为英雄，而不管你爸是不是李刚。 “凭杯莫谈觅封侯，一将功成万骨枯”，战争过于惨烈。

我们还是温和点，做个良民吧。不妨也学学苏轼“明月几时有，把酒问青天”的名士风范。

几个朋友聊聊天，喝点菊花酒，几尽风雅之能事，“菊东篱下，悠然见南山”，没有都市的喧嚣，只有静静的田园之乐，不用为了房子而愁，“一花一木锄作田”。 首先，我要去探望下李后主——一位亡国之君。

真是难为他了，这么有才华，写出的词洗尽铅华，质朴凝练。可历史却给他开了一个很大的玩笑。

国君，某种意义上说，他有点像不愿意子承父业的富二代。于是，他的词就成了他那个时代的史诗“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。他不是个懦夫，不是像阿斗一样“此间乐，不思蜀也”，他也爱国，而且爱的深切“罗裘不耐五更寒，梦里不知身是客，一晌贪欢；独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间”，这给他带来了杀身之祸。

一位不应成为一国之君的一国之君，就这样离开了我们。留给我们的只有千年的怨和思，而恨或许早被时光冲淡了吧！ 还是看看市民百姓是怎么生活的吧。

这里没有手机，没有互联网。“这是一个家书抵万金”的时代。

这个时候没有世纪佳缘，没有相亲节目，大家都还比较质朴，没有宝马，连自行车都没有。这是一个爱情朦胧，思念如酒的世界。

这不柳永就要离开汴京，正在告别红颜知己呢，人，风景，情，就这样被定格了一千多年： 寒蝉凄切，对长亭晚。 骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说。

6. 作文：如有一天,我穿越了（400字）

自己写 才真实 如有一天我。

如有一天，世界没有了声音.那人们的耳朵，再也没有那些丰富迷人的雷声、风声、雨声，动物的叫声，人的说话声、谈笑声、脚步声的滋润，将会又痒又寂寞.如有一天，世界没有了声音.在那喧哗热闹的街头闹市里，叫卖声、谈话声、脚步声，将从人们的耳朵里不翼而飞，变得沉闷寂静，默默无声.在那喜气盈门的欢乐佳节中，欢笑声、祝福声、幸福之声，将在人们的生活中失去色彩，变得冷冷清清，郁郁寡欢.如有一天，世界没有了声音.大自然的美妙乐章，动物世界的多彩音响，将变得静默沉寂，安安静静.那鸣鸣作响的闷雷声、淅淅沥沥的雨水声、呼啸凛冽的狂风声组成的一首首浩荡的歌曲，将会从此无声无息，悄然而至.那山谷里野狼的吠叫声、森林里小鸟的叽喳声、小河里鱼儿蹦出水面溅起的水花声凑成的一章章奇妙的乐曲，将会从此万籁俱寂，默默无闻.如有一天，世界没有了声音.夜晚的时候，往日那静悄悄传来的虫鸣声，“吱啾——吱啾——”，将会被那死一般的沉默覆盖.当乡间田里的草虫们兴致勃勃地举办音乐会的时候，也不会再有昔日那美妙优雅的声音传来，取而代之的是一片静静的沉寂.如有一天，世界没有了声音.那美好的人间，将会变成痛苦的炼狱，那美丽的大自然，将会变成无声且单调的恐怖世界.如果没有了声音，那熙熙攘攘的城市声，舒适惬意的自然声，都会消失得无影无踪.那时，人们的耳朵，不只会又痒又寂寞.。

7. 如穿越到了古代会发生什么作文

小时候看到电视里播放的古装剧，就会对当时满怀憧憬。“啊！如果我能穿越到古代，那该多好啊”就在那天夜晚。轰隆隆，天上打雷闪电我有点害怕。谁知就在这时停电了，制造出更可怕的景象。天上刮起了一个大漩涡。我心里想这应该只有在**电视里才能看到吧！我居然真的看到啦这种景象。我想电视上穿越剧都是这样的景象。我非常兴奋，打着手电筒飞快的跑出去。

谁知道原来外面只是下起啦大雨，害得我白高兴一场，而且到啦屋子里我变成了一只落汤鸡。我很生气，眼泪在我的眼角盘旋。快掉下来时，忽然来电啦，因为电视没关，所以来电的时候，电视自动打开。里面播放着电视剧。我浑然不知，后来里面的声音把我下啦一跳，我往后一看电视开着，在播放着电视剧，我悲怒交加，刚想大哭一场。可谁知雨过天晴，天亮了起来出现啦一道彩虹。看到如此美丽景象的我，又含着泪笑啦起来。

就在这个时候我妈就喊：“小明来找你玩啦”。我“哦”了一声。背起书包，吃完早饭，我说“小明咱们去上学吧！”可谁知小明说你忘啦？今天是周六呀。我傻笑啦一会儿说“怪不得昨天布置的作业这么多。”后来我俩高高兴兴的跑出去完啦，我妈喊“记得早点回来吃饭”我摆了一个OK的手势。说拜拜。

8. 如我穿越了作文有吗

如我能穿越参考作文 如果，我会穿越，我便穿越到大禹时期。

和大禹一起治水，解救四方黎民，让百姓安居乐业，促进中华民族的发展。 如果，我会穿越，我便穿越到长平之战前。

勇言相劝赵王，以性命担保廉勃能够担任此重任，而赵括只是纸上谈兵。让历史上没有坑杀40万赵军的惨案。

如果，我会穿越，我便穿越到李世明时期，感受这位中国历史上最伟大的皇帝的丰功伟绩，并直言相劝李世民不要相信长生不老之术，一代明君到了晚年竟然应服用仙丹而死。 如果，我会穿越，我便穿越到明朝中后期。

鼓励皇帝渡海寻宝，让台湾岛人民免受被西班牙，荷兰殖民。 如果，我会穿越，我要穿越到清朝康熙年间。

向康熙进谏，希望他不要闭关锁国，并向皇帝阐述闭关锁国的坏处，让中国的领土保持完整 如果，我会穿越，我要穿越到1937年。亲眼目睹日本侵略者的罪恶。

让中华民族团结起来，不分党派，共抗日寇。 如果，我会穿越，我要穿越到1945年的延安。

感受延安的风土人情，感受 *** 的伟大。如果，我会穿越，我还会干什么呢？。

刘子龙的创作作品

夏令营活动简单总结（通用9篇）

　不知不觉中一个精彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，不如让我们总结经验，展望未来。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我精心整理的夏令营活动简单总结（通用9篇），欢迎阅读与收藏。

夏令营活动简单总结1

　为丰富学生暑期活动，充分利用天天网络活动室的优势，使该网络活动室成为中小学生获得有益知识、培养道德情操、提高信息素养的主阵地。根据浙江省青少年校外教育中心的统一部署与要求，我宫积极组织参与了“网聚少年”暑网络夏令营。自7月初开营以来，在宫主任和各分管教师的引导下，发动学员参加了多种形式的活动，取得了一定的效果，现总结如下：

　一、精心组织、积极辅导

　在我宫领导的高度重视下，在相关学科的教师的积极组织下，根据本宫实际情况，克服微机房维修等困难，从7月7日开始，天天网络活动室每天定期对学员开放。并由专业电脑教师认真给学员进行文明网络夏令营的辅导、培训。

　二、加强宣传、扩大辐射

　在开展网络夏令营的过程中，进行了广泛的宣传动员工作，不仅在我宫网站上开设专栏，还在宣传窗上进行了大幅的宣传。在夏令营的开展过程中，余姚新闻网、余姚生活网等重要网站还对这次夏令营进行了相关报道，取得了极好的社会效应。同时，本次网络夏令营结合了流动少年宫开展的.“春泥”进实施村系列活动，将这种特有的夏令营形式带给了农村的孩子们，不仅实现了文化共享、共用，更为他们拓展了视野，增长了见识，大大扩展了参与面和辐射面。

　三、家长放心、学员欢迎

　“网络夏令营就像知识与科技的大观园，倘徉其中，我们感到它的实用、美丽、神奇！暑因为它，变得更加精彩和有意义。”我宫写作班一位学员的一番话，说出了众多参加网络夏令营孩子们的心声。本次网络夏令营活动内容丰富、形式多样、参与面较广、参与态度积极。学员们在教师引导下，能更加自觉地文明上网，上文明网了。我宫网络活动室提供的硬件条件、软件环境受到了广大学员们以及家长的充分肯定。

　如今网络夏令营已逐渐成为校外教育的优秀品牌项目，不仅拥有了一支技术过硬、素质高的精兵强将信息技术专业教师队伍，还拥有了一批批技术超强的学员代表。网络夏令营的获奖作品将成为教育库里的宝贵，供师生共享。在信息时代，如何引导更多的孩子健康上网，共同探索网络科技的真正奥秘，挖掘培养孩子们的创新精神，是我们在今后工作中不断要探索的一个课题。

夏令营活动简单总结2

　根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。

　一、居委会的精心组织，同学们密切配合

　社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。

　二、同学们积极参与

　暑里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。如：石园西区的王子安、孙鹤，吴旋张曼雯李斯摇等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。北一区居委会的郭旭同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，刘子龙同学每次活动都早早的到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。62班的张夕染同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。苏然同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。还有李思偲同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃辛勤劳动娃热心公益娃文明礼貌娃”。下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。

　希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。

　当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。

夏令营活动简单总结3

　转眼间暑夏令营已到尾声，这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩。随着那村庄渐渐的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧!或许是什么。那有关夏令营的回忆灿如夏花般盛开在我的心底。

　7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。

　虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。

　暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。

　在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧，提高了动手动脑能力。

　从凌乱的.列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。

夏令营活动简单总结4

　为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新认识了自己，重新找到了方向，在感动与幸福快乐中，与孩子们共同成长。是带着紧张与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是仍旧是让人难以接受忍不住抱怨几句的。曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。无奈，失望甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的所以心情。

　20xx年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名教师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，还信誓旦旦的希望早些结束夏令营，那一刻，却是希望自己，可以一直站在这三尺讲台上。经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开始在快乐中结束。

　说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营！一点都不苦，早就习惯了。”那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的的是挺感动的。很快，就调整了方案，以后的课反应还不错。

　一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有的时候，也会在室外来一场羽毛球比赛，为了救一个球害的自己受伤；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…

　十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…

　在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的'柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。

夏令营活动简单总结5

　7月25日至8月3日，七所完全中学举办了为期10天的英语夏令营活动。此次活动是由美中教育机构和教育局联合主办。时光飞逝，10天的夏令营活动结束了。现对在中学开展的英语夏令营活动做一总结。

　此次活动是为丰富学生的暑生活，提高学生的英语学习兴趣，拓宽学生的视野而开展的。弥补了传统英语教学形式上的不足，丰富了学校的英语教学，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的英语知识，提高了学生的学习能力和团队意识。

　中学的英语夏令营活动是由来自山西的3名大学生志愿者主持，由本校3名优秀英语教师开展的。这种”1+1”的合作模式有利于优化课程设计，使课程更贴近学生的实际，为此次活动的顺利开展奠定了良好的基础。此次活动的主体是中学初中的百位优秀学生。来自不同年级的学生随机混合组成三个班，这样有利于实施以学生为中心的教学法，使学生相互学习，共同进步。

　此次活动的课程设计是由志愿者和本校的教师参考美中教育机构提供的模板，根据当地实际情况精心设计的。志愿者和教师对课程内容灵活操作，将玩与学有机结合，寓教于乐。主体内容有意在提高英语听说读写能力的各种游戏。还有涉及英美文化、利用手势突破发音。此外，老师们还放映了适合初中英语学习的英文**。志愿者还利用准备的材料和自身特长教给了孩子们一些英语歌曲和舞蹈。总之，此次活动的内容丰富，形式多样，满足了初中生的发展需求。

　此次活动中，学生们除了学到英语知识和学习方法外还了解到了现代大学生的生活是什么样的。这些见识增强了学生们对大学的向往，增强了学生们的学习动力和学习兴趣。志愿者和教师的鼓励和关爱帮助孩子们突破心理障碍，树立自信，有利于孩子们的健康成长。

　我们通过此次活动，获得了一些宝贵的经验，通过和师生交流也发现了一些问题。这对以后的教学工作和类似的活动的开展都有有益的指导意义。成功的经验是要夯实基础知识，丰富教学形式，引进教学方法，激发学习兴趣，提高学习能力。发现的问题是学生们的英语基础知识薄弱，如不能根据音标识读单词，没能掌握语法基础知识(句子成分，词类等)。在以后的教学工作中，我们要注重基础知识，多给英语老师自主权，让其尽展才华，丰富教学方法。在以后类似活动中，我们应注意立足本校实际情况，同时积极配合志愿者组织安排活动内容。

夏令营活动简单总结6

　莱州市尚伟培训学校在三山岛生态旅游度村进行了为期七天的阳光少年夏令营活动，此次活动共有四十二名年龄在8到18岁之间的学生参加，刘尚伟校长在活动中担任课务总指挥，耿娟老师担任教务老师，韩金叶、王丹、曲筱莹担任辅导员老师，李旭涛、李家阳担任生活老师，王金涛、曲瑞成担任教官。

　在此次活动中，我担任的是辅导老师一职，主要工作任务是协助主教老师完成课程，指导学生，带领学生做一些适当的拓展活动，并且担任第五组班主任，组织好第五组同学的课堂秩序，帮助他们解决困难。在这七天时间内观察每一个学生，发现孩子的闪光点和需要改正的地方，在心理方面多注意了解，并与心理咨询师及时沟通，总结如何真正正确引导每个学生。在生活中也协助生活老师照顾孩子的吃喝住行。

　这七天时间，有很多活动都是十分成功的，我们也能积极配合任课老师完成课程，积极的方面很多，但是发现的问题也很多，主要有：

　一、前期策划。活动前应该将策划详细化，具体事务安排妥当，像这次活动的前期准备就不是很充分，当然反过来说，充分锻炼了我们的随机应变的能力。

　二、合作机制。与度村的合作可以说是这次活动重要的一步，但是度村的经营方式和机制使合作遇到了很多没有想象到的问题，这个问题在今后的活动中一定要加强管理，与第二方的合作要用合同制，通过一些硬性的条件起到约束的作用，避免因为活动之外的问题影响活动的正常进行。

　三、团队建设。这次活动的团队主要是学校老师和外聘教官生活老师临时成立，临时成立的团队不见得取不得好成绩，但是到岗之后再磨合就稍显晚一点，我建议活动前应该开会见面，互相了解，参加短期的培训，到岗之后直接进入合作期。

　四、责任到人。工作中有很多琐碎的工作，但是万变不离其宗，很多可以分为大点进行分类，在活动前要责任到人，每个人负责什么工作要具体责任到人，这样做有两点好处，一是充分利用人力，避免造成工作中的消极怠工的现象；二是在活动前可以根据工作准备活动内容，避免上手生硬，毫无准备。

　五、学生方面。对学生太多的精力都放在了课程的安排进行上，很多忽略了学生的生活方面，所以在学生生活的自理能力的学习上要加强锻炼。根据学生团体的规模要适当的增减老师，并且根据团体的年龄特点提前分组。

　以上是我对本次夏令营提出的意见和建议，在此次活动中除了应该改正的问题，另我们很感动的是我们的小团体的凝聚力很强，而且每个老师的责任心也很强。活动中发现了很多问题，但是我们能及时改正，我们也在磨练我们自己的秉性。虽然孩子们在夏令营结束后都很想家，很迫切的想回家，但是好在每个孩子都是高高兴兴、健健康康走的。希望下次夏令营的学生可以被我们的感动留下。

夏令营活动简单总结7

　我们学校和公司合办的牛津英语夏令营活动已经圆满结束，此次活动的开展，提升了学生综合素质、促进了学生全面发展、提高了学校知名度，意义重大，现将本次牛津英语夏令营活动开展情况作以总结：

　一、指导思想

　本着夏令营为孩子们创造一个快乐的空间，在玩乐中尽情展现可爱的童真，在夏令营中让孩子们发挥自己的特长，练习英语口语表达与交际能力，掌握学习英语的技巧，让学生在学习、活动中学会学习、学会做人、学会合作。在活动、学习中让孩子们享受成功的喜悦，从而达到启迪思维、开启智慧、开阔视野、提高技能的目的。培养学生高尚的情趣和健全的人格，让他们真正体会到夏令营是他们快乐学习、快乐生活的大本营。

　二、内容及措施

　1、抓学生的行为习惯。本次夏令营我们共分有12个班，总人数350多人，跨越各个年级，还有一部分外校的学生，这些学生特别是大部分男生，大多调皮好动，生活习惯较差。在夏令营的开展之前，我们制定了严格的管理制度，以班级为单位进行规范管理，在各班主任的带领下，相互监督、提醒、帮助良好行为习惯的养成，由以前的散乱逐步转化成为讲文明、有礼貌、守纪律，增强凝聚力的良好风气，同时还表扬优秀学生，并给予定当奖励。

　2、抓安全工作。夏令营中孩子们活动的时间较多,无疑最容易出现的就是安全问题.我们对学生坚持天天安全教育,特别是每天的活动课,活动课上的安全教育,严格要求学生在规定的空间和时间内活动,并在上课前提出安全要求,两位老师时刻关注着这个学生的行动安全,发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育.活动结束后及时总结,并提醒全体营员以后要注意的地方。

　3、抓营员专业课学习成果。此次夏令营活动专业课为英语，大部分学生是出于爱好、特长是英语的，较多的还是英语较差的学生来参加的。本着这一情况台湾联大志工老师重点放在训练学生们的英语口语交际能力、拼读单词、听力训练上，通过不同的方法，各种各样的形式，来提高学生对英语的学习兴趣和积极性。

　通过本次夏令营的组织，不但提高了我们老师个人对孩子的管理，教育能力，同时也再次让我们在孩子的感染下再现了自己的童真，更懂得如何科学艺术地去引导孩子的健康快乐成长。全体营员在一星期的快乐生活、学习中，不仅掌握并提高了自己的专业知识，同时在行为习惯方面有了更好的转变，逐渐学会了快乐地与同学、老师相处，性格变得开朗、活泼。孩子们获得了快乐、知识、能力、自信与健康，精神面貌变得积极进取、充满活力与生机。同时，本次活动也在很大程度上提高了我校英语教师综合素质。

夏令营活动简单总结8

　在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。

　今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。

　整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1-7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10-7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。

　训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。

　夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。

夏令营活动简单总结9

　为期五个星期的夏令营结束了。在这里，我们从开始的迷茫到现在的渐渐清晰，这个过程也让我们意识到了双语教学的重要性和艰难性。下面就夏令营的情况做一个简单的总结：

　家校联系册(如学生在校、在家情况，学习内容等)，以利于家长、老师及时掌握学生情况，对孩子进行肯定或纠正。

　一、学生情况

　双语班暂定11人，其中罗诗绮未参加，刘森良第三周到校。就整体情况来看，孩子们总体素质良好，思维活跃，活泼开朗。但我们也发现，不管在手语、思维方面还是在行为习惯、交往沟通方面，异地转入的孩子与由本校幼儿园直接升入一年级的孩子有很大的差别。如虽然自理能力较强，但在互助、关爱这些方面有所欠缺，有时会表现得自私自利。但经过老师的教育和小朋友的帮助，他们有了很大的进步。

　二、教学情况

　这次夏令营是从幼儿园到一年级的`一个过渡和准备。首先我们在知识方面涉及了一些一年级的内容：语文如拼音、笔顺笔画、声调，数学如20以内的数数、加减法、物体及数字的比较、时钟的初步认识。在教学开始，由于课堂时间太长、老师也没有考虑到学生的年龄特点，学生也不能较快从幼儿园的教学方式中转变过来，这样课堂互动性不强，学生表现出无精打、学习兴趣不浓的状态。经过与幼儿园老师的切磋，以及我们听课的感受、体会，在之后的课堂中我们做了一些调整和改变，如增加课前小游戏、课堂中让学生表演、让学生充当小老师，给孩子更多的想象、创造空间。

　三、行为习惯

　接班以来，在行为习惯的养成方面，我们也很注重。如有些孩子比较自私，在生活中，我们提醒他们为人要大方;有些孩子比较懒惰，就让他多主动参加劳动;有些孩子爱哭，就鼓励他们自强;有些孩子不爱惜学习用具，在生活中存在浪费现象，我们就进行批评、教育，树立榜样，这样在本着关爱的严格中，他们一些不好的习惯得到了很大的改观。

　四、教室布置

　(1)创设双语环境：要体现出双语特色,如教室里的标语,要让学生主动参与,同时呈现手势汉语和自然手语的配图。

　(2)教室环境上，首先，要和幼儿园有一个衔接，既体现出活泼，又体现出规整，让孩子有一个适应过程。其次，要根据学生的特点、差异进行分区，如画画作品展、书法作品展、每周之星等等，让学生活动充分参与到教室布置上。

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刘子龙成功了，他的彩色蜡染技术获得了多项专利，他的彩色蜡染画在艺术界开辟了一个新画种，为传播我国的民间艺术做出了巨大贡献。溯本求源，究其成功的原因，笔者认为是：对艺术的与执着。

是一个艺术家区别于常人的最大特点。我们头脑中常常有很多美丽的想法，但要把想法付诸实际的时候，我们会考虑资金基础、自身条件、风险程度等等，务求使利益最大化。当种种条件分析汇总之后，我们会选择对自己而言最有利的做法，很多时候好的想法就这样胎死腹中。而一个真正的艺术家，往往是不记得失，不较后果，只凭着一股对艺术的热情，就积极的投入到创作中去。，让他专注创作从而脱离俗世的纷扰；专注，让他具备不一样的视角来感受这个世界；独特的感受，让他深入的思考生活，发现生活中的美。最后，呈现在我们面前的是一幅幅凝结了作者思想结晶的艺术瑰宝。

忆起困难年月坚持绘画的那段生活，刘子龙至今仍感慨良多。每天一下班，他就背着画夹出门写生。小河边、街道上、大树下，小小的县城到处是他的足迹。为了练习人物写生，他找弟弟妹妹和邻家小孩们充当，初时大家觉得新鲜，但他狂热的创作劲头很快就把他们画怕了，他常常要求一动不动的坐上几个小时，极辛苦，最后大家一见他找儿便作鸟兽散。对此，刘子龙自有办法。他兜里有打工赚来的钱，每次便付给一角钱作为报酬。有一次，他作画到深夜，充当的妹妹手里捏着一角钱睡着了，处于亢奋创作状态中的刘子龙却无丝毫倦意，他不断地叫醒妹妹，要求保持姿势，劝妹妹喝点凉水保持清醒。

执着，是任何一个想要成功的人所必须具备的宝贵品质。纵观刘子龙走过的道路，从他坚持自学绘画到从头摸索蜡染艺术，执着二字伴随他始终。生活的窘迫从没让他产生放下手中画笔的念头，在从头探索蜡染过程中所遇到的种种困难也不曾将他压倒。他就象一个执着的斗士，无论面临多少困难，始终紧握手中的画笔不动摇。这种精神曾带给无数坚持自己理想的有志青年莫大的鼓舞。