拼音句子拼读训练ppt_拼音句子拼读训练500例

1.幼儿园拼音拼读训练

2.一年级看拼音连成一句话

3.aneninunun拼音训练拼读

拼音句子拼读方法如下：

一、拼音句子拼读的方法

1．两拼法。

两拼法是指声母和韵母的拼读方法。

其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。

这种拼音方法比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读。

也可用“支架直呼法”，直呼方法的儿歌是：“摆好声母形，发音韵母声，一口呼成音，千万不能分。

2．三拼法。三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻）

连读介母（快）以及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。

3．声介合母连拼法。这种拼音方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。

拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能使学生熟练地掌握。书写音节可以使学生进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，又能帮助学生正确拼读音节，加快拼音速度。

幼儿园拼音拼读训练

ao ou iu 拼音训练拼读：

第一部分是三个复韵母ao、ou、iu及四声。五环旗，用奥运会的“奥”提示ao的音。ao是由a和o组成的，发音时，从前一个字母a快速滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，a声响而长，后面的o音轻短，便可以发出ao的音。

1、发ao时，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圈，发出近似u的音，要轻短。

2、发ou时，先发。的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，念得长而响亮，u念得轻短模糊。

3、iu是i和ou的结合，发iu时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u，u要比单韵母u的口形开一些，舌位低一些，u的响度比大。

可以通过＂出示生字－注上拼音－尝试拼读＂这几个教学步骤，引导学生体会音节拼读的过程。例如，九－九－jiǔjiǔ。教材里的其他音节，也可以让学生先圈画复韵母，然后再把声母和复韵母放在一起拼读。

tiào和niǎo等三拼音节的拼读，可以借助动作或降低拼读难度，在复习三拼音节的拼读方法之后，请学生示范拼读，其他学生跟读、自读，直至掌握。

一年级看拼音连成一句话

幼儿园拼音拼读训练：3步法轻松学好拼音。

第一步，牢记23个声母、24个韵母、16个整体认读音节

这个需要背诵，熟记于心。有的家长怕教孩子教错，可以借助有声拼音书，让孩子听，跟着学。多听多读就记住了。

此外，可以借助图像或儿歌记忆。

语文课本中，学习拼音的时候，都有插图，把拼音和具体形象的图画结合起来，孩子学起来不枯燥，很形象有助于记忆。

比如，学习a、o、e，a书中插图一个小女孩长大嘴巴aaa，o一只公鸡喔喔叫ooo，e是一只白鹅的形象，这样孩子看图，就在脑海中想起了a、o、e，有利于记忆。

第二步，掌握声调、标调规则

学好普通话，要读准每一个字音，普通话的四声要学好，并且会标调。

第三步，熟记拼读规则和整体认读音节

两拼音节

声母一个部分，韵母一个部分，韵母不管是单韵母还是复韵母，都作为一个部分。

比如：kā的拼读k--ā→kā

zhàn的拼读zh--àn→zhàn

拼读时注意声母念得轻些，韵母念得稍重些。

三拼音节

一个音节中有两个韵母，就要用三拼法了。

声母要读得轻而短；第一个韵母（也称介音），读的时候速度要快，作为过渡；最后面的韵母，要念得响亮。

比如：jiā的拼读j--i--ā→jiā

aneninunun拼音训练拼读

一年级看拼音连成一句话做法如下：让孩子先读一遍拼音；根据拼音拼写出句子；根据句子的意思找到对应的汉字；反复练习。

1、让孩子先读一遍拼音。

如果孩子还不熟悉拼音，可以先让孩子跟读几遍，直到孩子能够准确发音。

2、根据拼音拼写出句子

让孩子根据拼音拼写出一个简单的句子。例如，“wǒ shì yī nián jí xué shēng。”（我是一年级学生）。

3、根据句子的意思找到对应的汉字

让孩子根据句子的意思，找到对应的汉字，并将它们写在句子旁边。例如，“我是一年级学生”这个句子的拼音是“wǒ shì yī nián jí xué shēng”，那么孩子就可以在拼音旁边写上“我是一年级学生”。

4、反复练习

让孩子反复练习，直到能够熟练地用拼音拼写句子，并且能够准确地表达句子的意思。通过这样的练习，孩子不仅能够掌握拼音的拼写和发音，还能够提高阅读和写作的能力。同时，这也能够帮助孩子更好地适应小学的学习生活。

一年级学拼音注意事项：

1、学认。

由单韵母到声母到复韵母和鼻韵母，以及整体认读音节，拼音的学习是由易到难，循序渐进的。要学习拼音的第一步，得会认拼音。在课堂上认真挺老师讲课，课后把相关的课文和拼音多读读，以达到巩固知识的效果。

2、学拼读。

很多孩子回认单纯的拼音，比如他知道这个是声母“g”，那是“u”和韵母“o”，但是却不能连起来拼读。所以，学习拼音要掌握正确的拼读方法。

3、学写。

拼音的学习还得会写。要根据老师讲的方法，将拼音正确、规范、工整地写在四线格里。老师和家长要给孩子较正确的示范，让孩子找到书写的榜样，不管是笔顺，还是笔画以及占格都不能出错。

关于aneninunun拼音训练拼读如下：

一、an en in?un ün的歌诀

天安门，an?an?an；摁门铃，en en en；音符音符，in in in；蚊子蚊子，un un un；白云白云，ün ün ün

5个前鼻韵母都是由一个单韵母和一个字母n组成的。加声调的时候要把声调加在韵母上。

二、音节

1、音节yɑn怎么发音？

yɑn既可以看成是前鼻韵母ɑn的前边加上一个轻短音i，也可以看成是在韵母iɑ的后面加上-n。发音时，由于前后受到i和-n的影响，

中间的ɑ就要变音，要读成国际音标［{］。因为准确拼读有一定难度，可以把它当作一个特殊的音来处理。

2、整体认读音节

凡是i、ü开头的韵母，都有相对应的整体认读音节，它们的读音和韵母一样。前鼻韵母in、ün和整体认读音节yin、yun，并借助“音、阴”“晕、云”等口语中常用的发音准确认读yin、yun这两个整体认读音节。

yuɑn比较特殊，没有相对应的韵母。y后面的是“ü”，省写了两点。这个音节要整体认记，不要拼读。yuɑn归音在-n上，是前鼻音，yue最后归音是e，发音时舌头放平，不能抵住上齿龈。

3、两拼音节和三拼音节

注意j、q、x和ü相拼时ü上两点省略的书写规则

j-ün→jun；q-ün→qun；x-ün→xun

j-ü-an→juan；q-ü-an→quan；x-ü-an→xuan

三、音节词

lún chuán轮船

四、词语和儿歌

1、词语。

看教材中的情境图，引出“蓝天、白云、草原、森林”4个词语。

2.儿歌。

重点掌握句式说说：（）是（）的家。

五、、识字

草：草地、花草、水草、小草。家：大家、回家、家人、科学家。是：在句子中识记“是”，如，“我是中国人”“我们是小学生”。白：白色、雪白、白云。