照样子 写句子 例_照样子仿写句子例题解析

1.一年级照样子写句子

2.照样子，仿写句子。

3.照样子写一写。 蹦跳——蹦着跳着。

原句：舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

仿写：

1、军人的站姿不是常作白杨态吗？那挺立的身躯正时这棵白杨树中最修长的树干。

2、鱼儿的尾巴不是常常分两半吗？这两片尾巴正是这条鱼儿中最有力的潜艇。

如果粗看“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。”这两句，很容易让人产生这是一个设问句式，因为它符合设问句的基本特征，即有问有答。但是如果仔细理解的话，它后面的一句并非是前一句的回答，而只是一个强调与补充。

将前一句的问句若是换成“舞蹈演员的手常作什么状？”或是“舞蹈演员的手哪些指像兰花的花瓣？”则更为符合设问句的句式。

仿写句子技巧：

1、与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。

2、运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。

3、选材料是仿写的重要步骤。仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。

一年级照样子写句子

1、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰。

2、飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

3、雪花飘飘，好像柳絮在空中飞舞。

4、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！

5、小姑娘的脸红彤彤的，好像一个熟透的苹果。

相关说明

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或设。或总分或并列等，都必须合规格。

以上内容参考：百度百科-仿写句子

照样子，仿写句子。

一年级照样子写句子如下：

一、一会、一会仿写：

1、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

2、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。

二、像仿写：

1、弯弯的月儿像小船。

2、蓝蓝的天空像大海。

三、...很...很...仿写：

1、马路上有很多很多的车。

2、动物园很大很大，里面有很多很多的动物。

好句

1、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

2、顺着泉水形成的小溪往下走，溪边葱郁地长满了不知名的小草，中间也长了不少五颜六色的野花又是一番奇趣的美景，快到坡底的时候，小溪分成两路，不知流向什么地方去了。

3、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

4、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘士在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

5、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣，

6、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄:一面是**，黄里带红。

7、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。

8、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云.似零非零的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

9、渐渐地，花瓣成螺旋形张开。花朵颤悠悠的，好像在翩翩起舞，又像无声寂寞的歌唱。

10、天空中的云变化多端，时而好像一匹奔腾的骏马，时而又像一只威武的狮子。

照样子写一写。 蹦跳——蹦着跳着。

原句是比喻句，照样子写句子用比喻句即可。比如：

1、燕子的尾巴好像一把小剪刀。

2、孔雀的尾巴好像一把扇。

3、小白兔的眼睛好像两颗红宝石。

用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文斐然，富有很强的感染力。

仿写句子看似简单，其实有一定的综合性。小学阶段的仿写句子不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力。仿写不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，同学们可以先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

句子仿写首先要分析例句的修辞特点。再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

1、吵闹——吵着闹着

2、叫喊——叫着喊着

3、吃喝——吃着喝着

4、说笑——说着笑着

5、看写——看着写着

6、听唱——听着唱着

扩展资料：

仿写句子方法：

1、套用式仿写：

考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。

解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，用了排比的修辞手法。

因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。

如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、造句式仿写：

考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

解析：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。

而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。

如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

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