仿写句子例题_仿句子练及答案

1.初中仿写句子借鉴

2.仿句子练习

3.怎么仿写句式仿句子

然后慢慢地飞舞！

被雨抚摸过的大树，

已散发着他的智慧的结晶，

让每一片叶子都散发出清香。

该到森林中去走走，

在天晴了的时候。

唱着歌，拉着手。

快快乐乐到森林中去走。

太阳露出了和谐的笑容，

花儿在春风中绽透。词性要相当。

例、仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路

仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏.

生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门.

生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒.

一盘，一曲，一列……——量词

莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）

[编辑本段]练习

1．在横线上续写一句，前后句式、意思、修辞手法要保持一致：

没有一本书的家庭，是一个没有花的花园，是一个没有鸟的树林，是 。

2．仿照例句的形式和修辞手法，续写一个句子：

书籍，是一把钥匙，它能帮助我们打开知识的迷宫；书籍， 。

3．仿照下面的格式，在横线上续写两句：

多自豪，如同厨师夸赞精美的菜肴，建筑家夸赞高耸的楼房，母亲夸赞怀中的娇儿， ， 。

4．请仿照下面的句子的形式 ，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。要突出所写对象的特征。

例句：，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

（1）

（2）

5. 学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努

力虽不惊人，却能攀登万仞高峰.__________,__________.__________,__________.

6、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

.__________,__________.__________,__________.

参考答案：

1．是一个没有鱼的池塘。

2．书籍，是一把金梭，它能帮助我们织出智慧的彩锦。

3．老师夸赞优秀的学生、音乐家夸赞动听的乐曲。

4.（1）矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。（2）航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

( 3 )句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：

1、首先分析例句的修辞特点。

2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

3、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

二、句子仿写的原则：

1、修辞“依葫芦画瓢”。

2、结构“循规蹈矩”。

3、内容“前后兼顾”。

三、仿写句子的类型和方法：

1、仿写比喻句

仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。

第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：

5. 轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。

6. 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

[编辑本段]例句

山间的清泉，你何必与大海比浩瀚呢？你自有自的清纯。

丛林的小花，你何必与大树比高低呢？你自有你的芬芳。

溪边的小草，你何必与繁花比艳丽呢？你自有自的坚韧。

书是火花，能点燃心中之火；

书是雨滴，能滋润荒凉之漠；

书是信仰，能领导教徒之心；

听林间变化的音乐—仅供参考

初中仿写句子借鉴

1。 （2006年浙江温州）切除的第二行的对联，整洁的联盟对立面。 ?

上联：世事如棋，所以，一个不会失去我的?

第二行：心似海，百流，也可以容忍别人?

切除的第二行：

参考答案：心似海，百流还可以忍受（他）?

解决这个称号对联形式的模仿，探讨了对偶修辞手段。要求句式整齐，相对的字眼。

2。 （2006年，宁波市，浙江省）为蓝本画一条线在下面的句子中中，写一个句子，句式的相同的语义连贯性的的的要求以。 ?

山间清泉，为什么一定要你和的遥远的的的的海它比的烟波浩淼的的吗？您是否拥有您的的的纯净的。 ?

路边的草地上，你为什么要与健壮的树木比正直它的？你们自己的奉献。 ?

？ 。

答案示例：空中的彩虹，你为什么和坚固的拱桥比忍受它？你们自己的华丽。 （或：天上的星星，为什么你应该和炎热的太阳比辉煌呢？你自己你是光明的。）?的

解析：这是一个语言能力考试的试题。首先，它是必须要注意的句子，第二，我们一定要注意内容的关联。

3。 （2006年南京），收集材料，我们发现，南京人杰地灵，曾住在这个文化名人灿若星：王羲之，李白，曹雪芹，吴敬梓，鲁迅，徐悲鸿......小青就此拟了一副对联，但认为第二行了一副对联的要求不符合，您可以。的?

该联盟的：吴敬梓坐，，，并查看的的世界上，的第二个的的的线的的的的学者们“的”讽刺的丑陋的?

：的深情的的怀旧之情周树人，朝花夕拾的“回顾的过去的?

>的第二个行，而不是：会自动插入参考答案：周树人深情的的怀旧之情“朝花夕拾”回顾的过去的的?

“解决”：的待议议题作为到该窗体的楹联的要求的句子整齐地的拙劣地模仿，的措辞相对“。

4。 （2006年广东省江门市）为蓝本的例子中，使用的古诗词名句，写一个字。 ?

例如：古仁人家园去了解，我很赞赏范仲淹之忧而忧，后在世界音乐的野心。 ?

模仿，去了解古代的人性化，

参考答案：我感慨姬“，但国王的世界人居署，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲剧。 ?

分辨率：这个称号是集成研究语言运用能力。要求学生不仅掌握技能的模仿，但也熟练记忆一定数量的名人名言。

5。 （2006年浙江绍兴）阅读下面的两节经文，为需要的答案。的?

（一个）（B）

角花！ ?空中的鸟！

你自恋的，为什么和保持架的同伴争的噪声？ ?“

天堂和地球将变小。你们自己的世界。

选择模仿。会自动插入的答案：（一）角落里那朵花了！ /在微风中摇曳，/忧愁，他们摆脱。 （或领域的麦穗，/当你弯腰鞠躬，/我的心踏实。）（B），空中的鸟！ /为什么要羡慕浮云？ /你拥有自己的灵性。 （或：在地面上的蜗牛！壮硕的水牛比强度/为什么/你自己的，你可以做的。）?

解析：这个称号是全面测试素养。要求必须先读了这首诗，看句子连贯性二，我们应该注意的内容。的?

6。 （2006年江苏省无锡市）仿写句子。需要所写句子的上下文结构，意思连贯，使用相同的修辞方法。 ?

在生活中的困扰，担心的是和煦的春风抚慰受伤的心灵旅程的生活护理，家庭，担心的是美丽的玫瑰，创造幸福的生活。解析：本题考查语言运用能力的

参考答案：光辉的灯塔，照亮人生道路?

。首先，它是要注意结构，要注意的比喻这一修辞手段。

7。 （2006年重庆市），基于在您的的对重庆市的理解的的，的下面的的的的的段完成为止。 ?

重庆是山城，江城。她依偎在一起成的怀抱这两条河流的，看台上的顶部的山脉翠岭的。她那美丽的，美丽的山，美好的，她的水，她的人。她小英八面来风CASINO 100精华流失四方灵气，形成了独特的地域文化特色。

答案例如：活泼好动，聪明，热情，豪爽耿直，热情?

分辨率：本题考查语言运用能力。做题要把握好句子的特点，仿刑罚整齐地做。

（山西）下列文字是美丽而深刻，富含哲理，请阅读完整（1）（2）标题。 ?

宝读数珍惜历史，珍惜残石磬发出的声音，以及青铜瓦当上雕刻的装饰画鼓陶埙（埙，古代管乐器）。 ?

珍惜阅读，就是珍惜传统的珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英雄猎猎雄风。 ?

珍惜读书的三个国家，是文学的财富，珍惜楚天赋唐和宋，西游记，甚至①，②，③红楼。的的?

好好珍惜阅读的，是。 ?

（1）以下的话，以填补在第三句的水平线①②③之交。 （标记选项。）?

A.诗千年B.，C.魔鬼夺魄剑戈，摇晃?

（2）为蓝本三句话，一句话就行了第四个完整的句子补充。

回答：（1）BCA（2）（略）?

解决方案：这个问题不仅考察语言运用能力，并考察了文学功底。

9。 （2006年浙江杭州）的背景下，仿照画线的句子，然后写句子，构成语义连贯段。 ?

我们应该应该心存感激的，感激不尽的整个生命周期中，我们吗？吗？的爱情。我们没有渔业养殖，能享受美味的食物;。人心存感激，在一个明确的的状态的心态，它是一个人类的的的的的荣耀。更多的恩情比，少了一个贪婪和抱怨;

答：（略）?

分辨率：这是一个语言能力考试的试题。薪酬，以的句子中的“，的相同的的音中，通过语义的注意。

10。浙江）（2005年，基于上的您的的“微笑”，中的的理解的，上的，绘制线条要低于的句子为蓝本，可以写两个，句式的相同的语义的连贯性。?的

的朋友的贸易，你微笑的，吗？的微笑是一个一杯的强大的的咖啡的，一个微笑是一个美丽的音乐。微笑使我们的生活充满了温暖。

答案示例：微笑是一条绿荫荫的微笑，热情的招呼;

分辨率：这是一个写作题以指定的格式，。在的拙劣地模仿中，句子，以是基本上是相同的的，基本上是的相同的的修辞的要求。该如何，以回答这样的的做法，它吗？的一个句子格式的的第一个分析，该句的的的待议议题的绘制一条线含有了一组的“的排比句，的的的主题是“微笑”，被的对象数量词，形容词和名词。看画线句子的修辞应用。目前的标题个别句子来比喻比喻（“YES”），一组排比句的四个组成部分

11。（2005年江苏省泰州市）仿照画线句子，写“青春”的看法。?

世界上什么字比“青春”这个词更有吸引力，更有吸引力的呢？?

青春，是一个喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒闪耀着亮面?

青年。

答案例如：完成无间断的歌曲跳跃音符敲一个年轻的心弦?

分辨率：这是一个理解的技能和语言能力考试的试题。要模仿合理的，你必须先“青春”的特点有深刻的理解，然后抓住句子结构，修辞特点模仿。

12 。（2005年嘉兴市，浙江）拙劣地模仿下句子的绘制一条线的信息。?

学习，以是宽容的的是，用宽容的把容纳大的的的树木草领域，天空太阳的暴雨是;的耐受性现正吹开的锁存器保守的的的微风，洗涤狭窄的的自私的雨。会自动插入

的答案示例：清除的可疑的某种玄妙事物的暗示不是消化不良承担与弹簧浊积岩海白露?

分辨率：本题考查的语言的连贯性。，该的答案应该支付注意之间的之前和了这一句之后，以的差异的。（1）中心的话的是不同的。中心词的前面的句子充满了内容相似的领域，天空，海洋（海洋），沙漠，草原，山区，风，雨和其他类似的，如雾，雪，露填充的中心词后，冰雹，霜冻。（2）修饰符是不同的，前句所容纳大的树草的太阳暴雨后的“吹开闭锁保守的”狭隘自私“洗”类似，这个主题很容易出错的，就是忽略了区别两个点之间的和写的。

13。理解句子结构（2005年湖北荆州），完成下列句子中的具体情况。?

希望有这么神奇，可以让一个人看到了光明在黑暗中，只要我们不放弃，没有任何力量可以摧毁我们心中的希望。

答案例如：看到春天痛苦地看到了幸福?

解析：句子应该是整齐的，也就是说必须是相对寒冷的冬天。

14。（2005年福建厦门）模仿字眼的句子，写一个句子，表达你的深情厦门这个美丽的海湾城市。?如果我是一个作曲家，我要与音符传达厦门无尽的波浪;

回答样本：（1）如果我是一个画家，我会用毛笔描绘厦门迷人的风景。（2）如果我分别为一个诗人，我要去，，以使用的首诗，，，以表达我的的无限的的的的感情厦门。?

分辨率：体现了的基本的的的的句子的句子，的的收敛性和示例的句子。

15。（咸宁）根据以下刑罚画线，修辞学和领域冒句子和上下文连贯性是合理的。

也许你不能有一个深蓝色的天空，但你可以做流动的白云，只要你信心，知道如何发现，你会感受到生命的意义。

参考答案：也许你不能，但你可以做安静的小溪（或：也许你不能有辽阔的草原，浩瀚的大海上，但你可以做一个奉献精神的绿洲的地。）可以是（作为长的作为的涵义的的问题，该词的涵义的。）?

解决：仿写这的的问题，，我们必须第一个审讯中，清晰的的涵义的的问题，该词的涵义，看起来对准被摄物体的要求仿写的句子，然后仔细揣摩句子的内容和措辞。

莲山课件原文地址： 72190.htm“的目标=中的”_blank“一节”> ://.5ykj/shti / cusan/72190.htm 的

仿句子练习

　 篇一：初中仿写句子练习专题及答案

　近年来，中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力、综合运用能力，又能考查联想、想象能力及语言创造能力。要明确两大问题：（一）什么是仿写句子；（二）仿写的题型有哪些。

　（一）什么是仿写句子

　仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？

　一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。

　金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。

　解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来?，但买不来?；金钱能买来?，但买不来?；这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”

　有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。

　例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！

　在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。

　1、 月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了

　（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）

　2、 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。

　（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。

　3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。

　（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）

　由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。

　（二）常见的仿写题型主要有以下三种：

　如：仿照句子，将下面的句子补充完整。

　爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，______________________。

　参考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。

　如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。

　例句：书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。

　仿句：________________

　参考答案：笔似火焰 ，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。

　如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

　例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。

　仿句：参考答案：青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。

　,仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。如下面一题：?生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________； ______________， ________________。?分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是?生活?，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词?是?，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：?生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。?

　二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：?仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是续写：?语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。?

　三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句?钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾?，陈述的对象是?钱塘潮?，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：?西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”

　四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。

　“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：?墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。?字数相近如：?爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。?

　五、讲究文——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文，展示一下自己的文学才华。如下面一题：?绿色是生命，生机盎然；红色是，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________。?前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：?蓝色是自由，无拘无束?，?紫色是幻想，神奇瑰丽?，?银色是智慧，光芒闪烁?等。

　六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖。

　1.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。

　书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

　(1)_______________________________________________

　(2)_______________________________________________

　(3)_______________________________________________

　2．请仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”其中—个为话题，写出两个比喻句。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　3．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。

　甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

　乙：______________________________，春香——(兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香)

　4。作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。 ____________________________________________________________

　5．展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

　大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；______________________________________________________________________________

　6．下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。

　虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)

　蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)

　(1) ____________________________________________________________

　(2) ____________________________________________________________

　7．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典 浪花是部首，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。

　________________________，______________，_______________，_______________________________。

　8．请在下面的横线上填写上恰当的话。

　要求①句式与标有波浪线的—句相同。 ②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。

　故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，_________________________________________________________________________________

　9．仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。

　钱能买到佳肴，不能买到胃口； ________________，________________。

　钱能买到药品，不能买到健康； ________________，________________；

　10-依照下面例句，仿造两个句子。要求句式一致，构成排比，语意畅顺。

　如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；____________，

　____________________；______________。

　11．根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。

　千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子同于常马；___________，_______________，_______________ 结论：________________________________

　12．在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

　春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；

　春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；

　春天从________________________________________。

　13．仿照下面两个例句，用恰当的词语完成句子，要求前后语意关联。

　例句：选择了高山、你也就选择了坎坷。 选择了宁静，你也就选择了孤单。

　仿句：选择了________________，你也就选择了________________。

　14．根据文意再举两个例子，句式与例句相同。

　有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话。也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

　15．仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。

　例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

　风筝：___________________________. 友情：____________________________________。

　16．模仿画线句子，在A处补充?—个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。

　例：我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。A：一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才能去奉献。 补充句A：

　______________________________________________________________________________。

　1、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

　人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉, 就滋润一片土地；_________________________________，______________________________________。

　2、 仿写两句话，要求与例句中画线句一致。

　潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“菊东篱下”是一种清静的潇洒；“胜似闲庭信步” 是一种喜悦的潇洒；________________________________。

　3、仿写例句“如生命是?，不要?，要?”的句式，写一个类似的句式，不要超过30个字. 如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中；

　_____________________________________________________。

　4、仿照例句，从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中，任选一组仿写句子。

　要求：（1）句式相同；（2）修辞手法相同；（3）语意连贯

　例：朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；

　朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵；

　朋友是_________________________________________；

　朋友是 ________________________________________。

　5、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

　大海就象一位诗人，把满腔的挥洒成一朵朵浪花；

　___________________，___________________________________ ；

　___________________，___________________________________。走近大海，心旷神怡，你可以静坐在海边观日出，也可以____________________也可以 ____________________。 。

　6、 仿照例句，补写出一个比喻句。

　例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是____________________________________。

　7、根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

　见了大海的'汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，_____________________________，依旧是遗憾； __________________________________ ，_________________________ ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

　8、 仿照示例，造两个句子。

　如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

　如果你是____________________ ，那快乐就是_______________________________________；

　如果你是 ____________________，那快乐就是 ______________________________________。

　9、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

　__________________________________ ，_______________________________ ；

　___________________________________， ______________________________。

　10、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

　让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________，_______________，?能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

　11、仿照例句，写一组句子。

　例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

　母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

　仿写：父爱是 _______________________________________；

　父爱是 ________________________________________ 。

　12在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切、

　自然即可。人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香，_____________，________________。

　13仿写（要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意）

　例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

　仿句：宽容是 ________________________，_____________________；宽容是 _____________________，__________________；宽容是 ___________________，_________________________________。

　14、仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个100字左右的语段。

　（1）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。

　——原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。

　（2）有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领会去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。

　——原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。

　15、根据语境，接写一句话，与前两句构成排比句。

　选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；

　选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；

　__________________，_______________，___________________________。

　16、仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。

　例：竹：每攀登一步，都作一次小结。

　火山：过分的热情，反成了一种灾难。

　镜子：________________________________________________

　矿石：________________________________________________

　17、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

　如果我是清风，我将________________________ 。

　如果我是春雨，我将_______________________ 。

　答案:一、1．书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。桥梁，船只，清泉

　2．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。

　3．梅花桂花玫瑰花；秋香 4．略 5．长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

　6．(1)信任和诚恳产生友谊(2)锯克木，锄破土，信任战胜分裂。

怎么仿写句式仿句子

摘要：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨……

1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4.幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5.书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6.朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7.幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，

幸福是患难中心心相印的一个眼神；

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，

幸福是朋友一个温馨的字条；

幸福是母亲一声温柔的叮咛，

幸福是老师一次亲切的问候。

8.爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9.事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10.如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；

如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

11.生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12.大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14.古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15.历史是一面镜子。

若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂.葬身火海的下场？

如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？

若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老.自刎乌江的结局呢？

然而，反过来说，

如果当初齐威王不纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？

如果当初唐太宗不纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：

善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16.风从水上走过，留下了粼粼波纹；

阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；

哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵

岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17.承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸；

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；

承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；

承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。

承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；

承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；

承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；

承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

18.生活是一部大百科全书，包罗万象；

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；

生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

生活是一幕皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

19.潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

珠光宝气.浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众.追逐时髦不是潇洒；信口开河.油腔滑调不是潇洒；自吹自擂.相互攀比不是潇洒；挥霍无度.公款吃喝不是潇洒；高高在上.指手画脚不是潇洒。

20.我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

我们有曲径通幽.亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里.气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌.气势恢弘的紫禁城。

21.我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；

友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；

友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

22.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；

爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；

爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

23.心正则笔直。

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思.感天动地的《离骚》？

唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽.渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切.壮怀激烈的《满江红》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹.豪情万丈的《正气歌》？

清代的著名家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘.柔情万种的《红楼梦》？

24.有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；

有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业；

有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

25.即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；

即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；

即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

26.名著是美的。

《繁星·春水》美在它对母爱.童心的赞美；

《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；

鲁智深美在他疾恶如仇.有勇有谋的性格；

祥子美在他质朴勤劳.不向命运低头的顽强精神。。

27.我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

28.江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；

雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；

腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；

蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；

有百折不挠的意志，才能长成参天大树；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

29.历史是一本书，时间是一支笔；

历史是一艘船，时间是一张网；

历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；

历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；

历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；

历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；

历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

30.读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；

读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

31.时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。；

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；

时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；

时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；

时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；

时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；

时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。

32.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。

33.人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

如果你是一棵小草，就增添一份绿意；

如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

34.太阳无语，却放射出光辉；

高山无语，却体现出巍峨；

大地无语，却展示出广博。

青春无语，却焕发出活力；

鲜花无语，却散发出芬芳；

春雨无语，却滋润着大地。

35.春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；

她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；

她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

36.思念使诗圣叹故乡月明；

思念使女词人瘦过黄花；

思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；

思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸；

思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；

思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；

思念使爱国诗人铁马冰河入梦；

思念使诗仙举头望月；

思念使香山居土忆江南春来江水。

37.百花争艳的春天是充满活力的季节；

烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；

瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；

白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

38.如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；

如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；

如果你是，何必为还没有结出果实而着急；

如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

39.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；

人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

40.人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

1、太阳落了，有再升的时候；月亮弯了，有再圆的时候；星星睡了，有在醒来的时候。

2、天空暗了，有再蓝的时候；云朵飘走了，有再回来的时候；下雨了，有再晴的时候。

3、水结冰了，有融化的时候；河面静了，有欢腾的时候;鱼儿走了，有再来的时候。

4、叶子黄了，有再绿的时候；太阳落山了，有再升起的时候；水塘干涸了，有再涨满的时候。

5、路灯熄了，又在亮的时候；头发剪了，有再长的时候；铿锵玫瑰

凋谢了，有再绽放的时候；太阳落了，有再升起的时候；春天过了，有再降临的时候；繁华殁了，有再崛起的时候。

6、月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候；铿锵玫瑰凋谢了，有再绽放的时候。

句式就是句子的结构方式。对于句式，可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句

两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。

从句子的类别研究句式是对语言现象的静态上进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

回答于 2021-08-13

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