一年级语文句子仿写怎么写_一年级语文句子仿写

1.我吃过什么的粽子咬上一口真是什么一年级

2.春天像什么仿写句子一年级

3.一年级大还是小仿写

一年级上册语文照样子写句子：

一、一会、一会仿写：

1、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

2、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣。

二、像仿写：

1、弯弯的月儿像小船。

2、蓝蓝的天空像大海。

三、从仿写：

1、雨点儿从云彩里飘落下来。

2、小松鼠从树上跳下来。

四、是仿写：

1、我是小学生。

2、我是中国人。

3、蓝天是白云的家。

五、在仿写：

1、白云在天上飘来飘去。

2、小鸟在天上飞来飞去。

3、鱼儿在水里游来游去。

4、小牛在田里走来走去。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础

也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

我吃过什么的粽子咬上一口真是什么一年级

谁会飞仿写一年级如下：

1、谁会飞，燕会飞，燕子怎样飞，扇扇翅膀去又回。谁会飞，鹰会飞，老鹰怎么飞，一翅冲天出重围，谁会飞，蝶会飞，蝶儿怎么飞，舞得花红绿叶肥。

2、谁会跑，狮会跑。狮子怎样跑，四脚腾空仰天叫。谁会跳，兔会跳，小兔怎样跳，四脚朝天张开跳一跳。

3、谁会爬?猫会爬?猫儿怎样爬?四个爪子爬呀爬。谁会游?鲨鱼会游。鲨鱼怎样游?摆摆尾巴摇摇头。谁会跑?狗会跑。狗儿怎样跑?四脚腾空往前冲。

4、谁会潜水？潜水艇会潜水。潜水艇怎样潜水？吐吐泡泡在水底。谁会飞？飞机会飞。飞机怎样飞？展开机翼来回飞。谁会跑？车会跑。卡车怎样跑？轮子滚动向前跑。

5、谁最美。谁最美。医生最美。医生怎么美。全副武装打。谁最美。老师最美。老师怎么美。教书育人顶呱呱。谁最美。军人最美。军人怎么美。保护国家和人民。

6、谁会飞？雁会飞。雁怎样飞？一字排开向南飞。谁会跳？兔会跳。兔儿怎样跳？后腿一蹬朝前跳。谁会游？鲨鱼会游。鲨鱼怎样游？摆动尾巴飞快游。

7、谁会飞。谁会唱。鸟会唱。鸟儿怎样唱。脚抓树枝仰天唱。谁会爬。蜗牛会爬。蜗牛怎样爬。伸伸缩缩慢慢爬。谁会跳。兔子会跳。兔子怎样跳。两脚蹬地快快跳。

8、谁会鸣。蝉会鸣。蝉儿怎样鸣。知了知了叫不停。谁会吼。狮会吼。狮儿怎样吼。仰头张嘴朝天吼。谁会长。花会长。花儿怎样长。天天浇水往上长。

9、谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎么飞？扑扑翅膀去又回。谁会飞？燕会飞。燕子怎样飞？扇扇翅膀去又回。谁会飞？鹰会飞。老鹰怎样飞？扇扇翅膀天上飞。

春天像什么仿写句子一年级

关于一年级“我吃过什么的粽子咬上一口真是什么”仿写如下：

1、我吃过甜甜的粽子咬上一口真是美味啊。

2、我吃过大大的粽子咬上一口真是可口。

3、我吃过晶莹雪白的粽子咬上一口真是香甜啊。

4、我吃过蛋黄馅的粽子咬上一口真是好吃。

5、我吃过豆沙馅的粽子咬上一口真是太腻了。

6、我吃过难吃的粽子咬上一口真是忍不住想吐出来。

7、我吃过黏黏的粽子咬上一口真是巨黏牙无比。

这道题出自一年级下册语文教材新选入的课文《端午粽》。文章条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。

仿写句子的小技巧

一、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。

具体地说，在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

二、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。

对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

一年级大还是小仿写

春天像什么仿写句子一年级

　春天像什么仿写句子一年级，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。来学习春天像什么仿写句子一年级

春天像什么仿写句子一年级1

　1、春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长。

　2、春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。

　3、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

　4、春天像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的'歌，向前奔流。

　5、春天像刚落地的小baby，从头到脚都是新的，它成长着，未来在前方。

　6、春天像一位画家，涂满了蓬勃的色彩。

　7、春天像一首瑰丽的诗，如梦般甜蜜，如酒般香醇。

　8、春天像一幅画，景象含在画框中。

　9、春天像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了。

　10、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

春天像什么仿写句子一年级2

　1、春天像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。

　2、春天像一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情。

　3、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符;春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐;春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

　4、春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板。

　5、春天的天空是那么湛蓝，春天的树叶是那么翠绿，春天是无法比拟的，它是一幅富有诗意的山水画。

　6、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。

　7、春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。

　8、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

　9、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

　10、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量与冷酷的冬天决战到底。

　11、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳

　12、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。

一年级大还是小仿写如下：

《大还是小》仿写（一）

有时候，我觉得自己很大。

我自己睡觉的时候，我自己洗澡的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我抱着布娃娃玩耍的时候，生病时我让爸爸给我喂饭的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己慢慢长大。

更多时候，我希望自己快快的长大。

《大还是小》仿写（二）

有时候，我觉得自己很大。

我自己读书的时候，我自己穿鞋的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小了。

我自己不能单独出去玩的时候，我需要妈妈帮我洗澡的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己不要长大。

更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

《大还是小》仿写（三）

有时候，我觉得自己很大。

我自己游泳的时候，我自己去上课的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我自己睡觉的时候，看到外面漆黑一片的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己不要长大。

更多的时候，我盼着自己快点儿长大。

《大还是小》仿写（四）

有时候，我觉得自己很大。

我自己扫地的时候，我自己洗袜子的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到书本的时候，我玩不了过山车的时候，我觉得自己很小。

有时候，我盼着自己快点长大。

更多时候，我希望自己不要长大。