一个句子的英语是什么_一个句子英文怎么说

1.英语句子由什么构成？

2.英语句子出现两种结构还算一个句子吗

3.一个英语句子：Money lured him on.翻译是：金钱引诱了他。其中on 是作什么的？应该去掉吧？

4.英语大侠：主语可以是一个句子吗？从句可以说是一个宾语吗？宾语可以是一个句子吗？ 凌乱了啊！！

5.英语里一个句子中不能有两个动词是什么意思？

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种

主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担.

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任.

主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子（如祈使句和感叹句等）外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整.主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息.例如：They are working.主语是they(他们),那麽他们在做什麽呢?看来没有谓语are working 是不行的.在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后.那麽,哪些词语可以做主语,谓语,何时主谓倒置,主语与谓语的一致情况如何,我将一一讲述.

一、哪些词可以充当主语

1,名词

例如： A mooncake is a delicious, round cake.

The first truck is carrying a few baskets.

The temperature will stay above zero.

The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.

China does not want to copy the USA’s example.

2,代词

例如： It’s a young forest.

I don’t know if it will grow.

That’s a bit expensive.

You’d better buy a new pair.

I’m afraid we hen’t got any black shoes.

3,数词

例如：One and two is three.

One is not enough for me. I want one more.

One of them is English.

Suddenly one of the bags fell off the truck.

Two will be enough.

4,不定式 （常以 It’s adj. to do sth. 形式出现）

例如： To give is better than to receive =Its better to give.

I found it difficult to get to sleep.

It’s glad to see you again.

It was difficult to see.

But it’s good to swim in summer.

5,IT 作主语,有如下情况：

1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)

2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who)

Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代 who)

3) 表示时间,天气,距离：

What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)

What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)

How far is it? It’s about one kilometre away. (距离)

6. THERE 引起的There be 句型中,be 作谓语,主语位居其后.如：

There are many different kinds of mooncakes.

There will be a strong wind.

二、谓语

谓语有动词构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类.不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语.例如：

I like walking.(一般现在时主动语态)

I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)

It is used by trellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词,助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：

What does this word mean?

I won’t do it again.

I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.

You’d better catch a bus.

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语.例如：

You look the same.

We are all here.

The weather gets wamer, and the days get longer.

Keep quite and listen to me.

He looked worried.

We he to be up early in the moming.

Is Bill in?

School Is over. Let’s go home.

My pen is in my bag.

I feel terrible.

I* fell tried all the time.

He seemed rather tired last night.

连系动词和表语在意思上紧密联系,不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍,此处不多说了.

三、主语与谓语的一致

英语句子的主语和谓语的一致性,是英汉两种语言的区别之一.具体说来有如下特征：

1, 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致.如：

Now the teacher es into the classroom.

本句属一般现在时,主语the teacher 为第三人称单数,因而谓语动词e 应加s.

One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句,主句用过去进行时,从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数,所以谓语为 was working.

1) 主语含有 and 时,如表示一个单一的概念,谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时）,否则用复数.如：

One and three is four. And 前后均为数字,表示同一个概念,谓语动词应用is.

Tea and milk is my fourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料,故谓语用is.

Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人,有不同的特征,因而谓语是are.

2) 主语为动词不定式时,其谓语常用单数形式.如：

To give is better than to receive.

It was difficult to see.

It’s best to wear cool clothes.

同样,动名词作主语,谓语动词也为单数.初中阶段只学了一句：

It (playing) is much better than hing classes.

3) 不可数名词作主语,谓语动词视为单数.如：

The best time to e to China is autumn.

The weather in England never gets too hot.

4) 在姓的复数前加the 表示一家人,谓语动词为复数.如：

What time do the Reads he breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人,谓语动词用do….he.

5) 表示时间的复数名词作主语,常作整体看待,其谓语动词为单数形式.如：

Two months is quite a long time.

6) “几加几等于几”的算式中,谓语动词常为单数.如：

Twenty and forty is sixty.

主 谓

7) 某些表示学科的名词作主语,无论其结尾是什麽,谓语动词都视为单数.如：

Maths is my fourite subject.

主 谓

8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语,谓语动词为单数.如：

There’s something wrong with my ears!

谓 主

Everyone is going into class.

主 谓

9) what,who which 等词做主语,谓语动词形式视意思而定.如：

What is this?(this 为单数,用is)

What are these? (these 为复数,用are )

Which is your friend? 哪一个人是你的朋友?

Which are your friends? 哪些人是你的朋友?

10) None 作主语,其谓语可以是单数,也可以是复数,此项目并非初中阶段重点,故此不谈.

11) People,Chinese, Japanese 作主语,谓语动词为复数.如：

There are four people in my family.

谓 主

The chinese people are very friendly.

12) population 作主语,指“人口”时,谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时,谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：

What’s the population of Germany?

谓 主

What was the population of the world in 1950?

谓 主

Half of the population of China are women.

修饰语 主 谓

2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语,其谓语动词形式与后一个主语保持一致.如：Either Lily or Lucy is going to e.(Lily和Lucy 谁去都行.后一个主语Lucy 为第三人称单数,谓语用is going to e.)

Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错.

Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳.

由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子,其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定.如：

These is a pen, two rulers and three books on the desk.

Here are some cups,a glass and some pears on

句子的成分:

构成句子的基本成分叫做句子成分.句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语.它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任.

主语

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子的主体.

I work here.

我在这儿工作.

She is a new teacher.

她是一个新教师.

主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任.

The book is on the desk.

书在桌子上.

I get an idea.

我有一个主意.

Two and two are four.

二加二等于四.

When to be ginisnotknownyet.

什么时间开始还不知道.

What I know is important.

我所知道的很重要.

谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态.谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面.

We don't know him very well.

我们不太了解他.

She speaks English fluently.

她英语讲得很流利.

表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态.表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语.表语一般放在系动词之后.表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任.

These desks are yellow.

这些桌子是**的.

I am all right.

我没事.

We are hy now.

我们现在很幸福.

It's over.

时间到了.

She is ten.

她十岁了.

My work is teaching English,

我的工作是教英语.

The dictionary is in the bag.

词典在书包里边.

My question is how you knew him.

我的问题是你如何认识他的.

宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任,宾语一般放在谓语动词后面.

I saw a cat in the tree.

我看见树上有一只猫.

I want to go shopping.

我想去买东西.

He said he could be here.

他说他会来的.

We think you are right.

我们认为你是对的.

有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等.间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to".

My father bought me a book.

我父亲给我买了一本书.

Give the rubber to me.

把橡皮给我.

Please give the letter to XiaoLi.

请把这封信给小李.

有些及物动词除跟一个宾语外,还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系,这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任.

We all call him LaoWang.

我们都叫他老王.

Please color it red.

请给它涂上红颜色.

We found the little girl in the hill.

我们在山上找到了小女孩.

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.

That is a beautiful flower.

那是一朵漂亮的花.

The TV set made in that factory is very good.

那个工厂生产的电视机很好.

This is my book,not your book.

这是我的书,不是你的书.

There are more than twenty trees in our

school.

我们学校里有二十多棵树.

I he a lot of things to do.

我有好多要做的事情.

Our country is a developing country.

我们的国家是一个发展中的国家.

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语.状语可以由副词,短语以及从句来担任.

同位语: 当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时,一个句子成分可被用来说明或解释另一个句子成分,前者就叫做后者的同位语（ositive）.这两个句子成分多由名词（代词）担任,同位语通常皆放在其说明的名词（代词）之后.

英语句子由什么构成？

一个公式看懂英语句子是：英语句子=主干+修饰成分。

简单来说就是主干先行 （主谓宾）废话后置（定状补）。

简单句+修饰成分=复杂句（长难句）。

举例子说明如下：

1、我是一位在中国首都北京教英语的老师。

主干：我是一位老师 I am a teacher。

修饰成分：教英语 ，中国首都北京，非谓语动词 teaching English ，in Beijing(介词短语） which is the Capital（从句） of China （介词短语）。

所以整个句子就是：I am a teacher teaching English in Beijing which is the Capital of China。

英语介绍：

英语的词汇量非常庞大（约990,000个），但如果要估计具体数字，必须先判断哪些能够算作其单词。不过与其他语言不同，并没有一个权威学术机构来规定何为正式的词汇。

医学、科技领域不断涌现新词，一些进入了大众日常用语中，其他只在一小部分人群内部使用。移民群体带来的外语单词也经常融入英语社会中去。一些古词和方言单词能否算作英语也无法判断。

英语的书写使用拉丁字母，又称为“罗马字母”，单词的拼写系统或正确拼写法是依据历史传统而继承下来的，并不严格按照发音规律。

因此，英语单词的发音与拼写之间经常有很大差异，单词拼法也是所有字母语言中最难掌握的拼写之一。

以上内容参考：百度百科-英语

英语句子出现两种结构还算一个句子吗

1、主语 ：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当

Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。?

2、谓语 ：谓语说明主语的动作，状态或特征。?

一般可分为两类：?

1)，简单谓语?

由动词(或短语动词)构成；可以有不同的时态，语态和语气。?

Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。?

2)，复合谓语：情态动词＋不定式?

Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。?

3、表语 ：表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。?

Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。?

4、宾语 ：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。?

WelikeEng'lish.我们喜欢英语。?

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。 如：Hegemesom'eink.他给了我一点墨水。?

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语如： Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。?

5、定语 ：在句中修饰名词或代词的成分叫定语。?

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。?

Heisanewstu'dent.他是个新生。?

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。?

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。?

6、状语 ：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。?

HelivesinLon'don.他住在伦敦。?

7、补语：用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。

这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:We will make our country more beautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。

8、宾补 ：就是宾语补足语，就是补充说明宾语的?

例：I know you are student good at maths?

在这个句子中，good at maths 就是补语。?

扩展资料：

一、英语的时态：

时态是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。

所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：

二、句子成分：

一个句子一般皆由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。主语部分一般由名词或动名词构成，谓语部分一般由动词构成。如：

Professor Ward teaches English to university students.?沃德教授给大学生教英语。句中的Professor Ward是主语部分，teaches English to university students 是谓语部分。

句子成分（members of the sentence ）是句子中起一定功用的组成部分。句子由各个句子成分所构成。句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语、同位语八种。每一个句子都有主语、谓语和宾语。

一个英语句子：Money lured him on.翻译是：金钱引诱了他。其中on 是作什么的？应该去掉吧？

什么叫两种结构呢?是说有两个句子么?那是从句.你参考看看

句子的成分

组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语(直接宾语、间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分(在英文中一般的句子必须有主语和谓语)。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分：

1 主语

主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。

We study in No.1 Middle School. 我们在一中学习。

注意：不定式作主语时，常用形式主语it句型，如：It is my job to teach them English. (真正的主语是“to teach them English”)

2 谓语

说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。

谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。

His Parents are doctors. (系动词和表语一起作谓语) 他的父母亲是医生。

3 表语

表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。

You look younger than before. (形容词作表语) 你看起来比以前年轻。

4 宾语

宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。

She is playing the piano now. (名词作宾语) 她正在弹钢琴。

5 状语

状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。

He did the work carefully. (副词作状语) 他认真仔细地做这项工作。

6 定语

定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。因为它是修饰名词或代词的，而名词和代词又可以作主语，还可以作表语和宾语，所以定语的位置很灵活，凡是有名词、代词的地方都可以有定语。

陈述句

一、陈述句(Declarative Sentences)：说明看法是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。

Light trels faster than sound.　光比声速度快。

The film is rather boring.　这部**很乏味。

二、陈述句的肯定形式变为否定形式。

1. 谓语动词是be动词，助动词he, has, will，情态动词can等时，只要直接在这些词后面加not就构成否定形式。

2. 谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，必须在谓语动词前加助动词，一般现在时加助动词do ，第三人称单数加does，一般过去时加did，再和not构成否定结构。必须指出的是：don't, doesn't, didn't后都用动词原形。

祈使句

一、祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you通常省略。

1. 祈使句的肯定形式：一般以动词原形开头。

Open the door, please.

2. 祈使句的否定形式：在句首谓语动词前加Don't。

Don't be late for class.

3. 说话对象是第一人称和第三人称时，表示建议做某事。

Let me/us …

Let him/her/them …

二、特殊情况：

1. 祈使句 ＋ and/or ＋ 简单句是常用句型

祈使句 + and + 简单句 表示“如果……，就……”

祈使句 + or + 简单句 表示“……否则……”

2. 在祈使句后面，常常附加一个问句，使语气更加委婉。

Tell me about it, will you/won't you?

Don't tell anyone, will you?

疑问句

一、一般疑问句：

以be动词、he、has、do等助动词、can、may等情态动词开头，以yes或no来回答的问句。它的基本结构是：Be/He/Has/Did等助动词(包括情态动词)＋主语＋谓语(包括表语)＋…？回答常用简略回答。

1、谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号。

2、谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does(三单)、Did(过去式)加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形。

注意：在把肯定句改成否定句或一般疑问句的时候,要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有也必须进行改变，already要改成yet，some、something、somebody等分别改成any、anything、anybody等。另外，在改成否定句的时候注意把too改成either, both改成neither, all改成none等。在改成一般疑问句的时候，常常把第一人称I、we改成第二人称you。

二、特殊疑问句：以疑问代词或疑问副词开头，提出疑问的句子。

它的基本结构是：特殊疑问词＋一般疑问句语序。但是如果疑问词在句子中作主语或作主语的定语，就用特殊疑问词＋陈述句语序。常用的疑问词有：what, who(whom), whose, which, when, where, how, why 等，回答时针对问句中的代词和副词来回答，不用yes或no来回答。

1、对指物名词或谓语动词提出疑问，疑问词用what。

2、对名词前定语提出疑问，疑问词应用which，而且必须和名词连用。

3、对指人名词或代词提问用who，作宾语时提问用whom。

4、对物主代词和名词所有格提问用whose。

5、对具体时间提出疑问，如 in the morning, last Sunday等，疑问词用when；对具体几点钟提问，疑问词应用what time。

6、对具体地点提出疑问，疑问词应用where。

7、对表原因的从句提问，常见的有because引导的从句，疑问词应用why。

8、对方式或程度等提出疑问，用疑问词How。

9、对数量提出疑问，疑问词用How many，要注意how many必须跟名词的复数形式。

10、对价格提出疑问，疑问词用How much。

11、对时间长度提出疑问，疑问词应用How long。

12、对时间频率，如 once a year, twice a week 等提问，疑问词用How often。

13、对具体次数，如 once, twice, three times 等提问，疑问词用How many times。

14、对in＋一段时间提问，疑问词一般用How soon。

15、对距离提出疑问，疑问词用How far。

16、另外，对日期、星期、天气等提出疑问，则分别用 What's the date…? What day…? What's the weather like…?

三、选择疑问句：

指提问者提供两种或两种以上情况,让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是：一般疑问句＋or＋一般疑问句(后一部分与前一部分相同的成分常常省略)。回答时，不用yes或no回答，而是选择其中一种回答。

四、反意疑问句：

提出情况和看法来问对方是否同意的句子。它由两部分构成：前一部分是对事物的陈述，后一部分是简短的附加问句。

1.如果前一部分是肯定形式，后一部分通常用否定形式；如果前一部分是否定形式，后一部分通常用肯定形式。

2.两部分的人称和时态必须一致。

3.附加问句的主语应用相应的代词，不能用名词。

4.附加问句动词的否定应用缩略形式。

注意：

(1) 对于反意疑问句的回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，则用yes来回答，事实是否定的，则要用no回答。

如， Li Lei never goes to school late, does he?李雷上学从不迟到,是吗?

Yes, he does. 不，他迟到。 (事实是迟到，用yes回答. )

No, he doesn't. 是的，从不迟到。 (事实是不迟到，则用no回答.)

(2) 当陈述部分中含有 no, no one, nobody, nothing, never, little, few, hardly, too…to等否定词时，附加疑问句部分用肯定形式。

(3) 反意问句中要注意到有些词的缩略形式。

's既是has也是is的缩略形式。 'd既是would也是had的缩略形式。

(4) 当陈述部分带有that从句作宾语时，附加问句的主谓一般应与主句保持一致。但是如果主句动词是think时，附加问句的主谓一般应与从句主谓保持一致，如果think是否定形式，附加问句的谓语应是肯定形式。

(5) 陈述部分主语是everyone, someone, no one, something, anything等不定代词时，指人的不定代词，附加部分主语多用he来代替，指物的不定代词主语多用it来代替。

(6) 当陈述部分为there be句型时，附加问句部分用be there结构的肯定或否定形式。

感叹句

一、感叹句：用来表达喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫做感叹句，句末用感叹号。

1、一般用感叹词how或what引导，how修饰形容词或副词，what修饰名词。

2、how引导的感叹句，基本结构是： How＋形容词/副词＋主语＋谓语！(主谓可省略)

How beautiful the park is!

3、What引导的感叹句：基本结构是：

What＋a/an＋形容词＋可数名词(单数)＋主语＋谓语!(主谓可省)

What a nice girl (she is)!

What＋形容词＋可数名词复数(或不可数名词)＋主语＋谓语！

What beautiful flowers they are!

二、注意：What感叹不可数名词时，名词前面不能加不定冠词a/an 。

如，What good news it is!

类似的有：What bad weather!

What hard work!

What delicious food!

并列句

一、并列句(Compound Sentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：

二、并列连词 and, but, so, or, for 和例句。

I come from China and he comes from Japan.

Hurry up, or you'll miss the train.

He looked for it everywhere, but he couldn't find it.

She didn't know the answer to the question, so she asked the teacher.

He's interested in music while John is interested in sports.

状语从句

一、地点状语从句。地点状语从句通常由where, wherever 引导。

The hunter made a mark on the tree trunk where he stoped.

猎人在他所停地方的树干上作了个记号。

二、方式状语从句。方式状语从句通常由as, (just) as…so…, as if, as though引导。

1、as, (just) as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just) as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是“正如……”，“就像”，多用于正式文体，例如：

As water is to fish, so air is to man.

我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。

2、as if, as though

两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作“仿佛……似的”，“好像……似的”，例如：

He said in that way as if he were the boss. 他那么说，好象他是老板似的。

三、原因状语从句。

because, since, as和for

1、because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或 since。

2、由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。

四、目的状语从句。

表示目的状语的从句可以由that, so that, in order that, lest, for fear that, in case等词引导，例如：

Better take more clothes in case the weather is cold. 最好多带些衣服，以防天气变冷。

五、结果状语从句。

结果状语从句常由so… that 或 such…that引导，掌握这两个句型，首先要了解so 和 such与其后的词的搭配规律。

六、条件状语从句

连接词主要有 if, unless, as/so long as, on condition that 等。if 引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。

七、让步状语从句

though, although

注意： 当有though, although时，后面的从句不能有but，但是 though 和yet可连用。

Although it's raining, they are still working in the field.　虽然在下雨，但他们仍在地里干活。

宾语从句

一、宾语从句就是在复合句中作宾语的名词性从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。

1. 作动词的宾语

1) 由that引导的宾语从句(that 通常可以省略),例如：

I heard that he joined the army.

2) 由what, whether (if) 引导的宾语从句，例如：

She did not know what had hened.

3) 动词＋间接宾语＋宾语从句。例如：

She told me that she would accept my invitation.

2. 作介词的宾语

Mary will write a book on why smoking is harmful to health.

3. 作形容词的宾语

I think it important that we should learn English hard.

二、 It 可以作为形式宾语。It 不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语而真正的宾语that 从句则放在句尾，特别是在带复合宾语的句子中。例如：

We heard it that she would get married next month.

三、不可用that从句作直接宾语的动词

有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋that从句” 结构中，常见的有envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。例如：

He impressed the manager as an honest man.

定语从句

定语从句(Attributive Clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词、词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。关系代词有：who, whom, whose, that, which等。关系副词有：when, where, why等。

一、关系代词引导的定语从句。

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1、who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Is he the man who/that wants to see you? 他就是你想见的人吗？(who/that在从句中作主语)

2、Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换), 例如：

Please pass me the book whose (of which) cover is green.　请递给我那本绿皮的书。

3、which, that 所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

The package (which/that) you are carrying is about to come unwred. 你拿的包快散了。(which/that在句中作宾语)

二、关系副词引导的定语从句。

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

1、when, where, why

关系副词when, where, why的含义相当于“介词+ which”结构，因此常常和“介词+ which”结构交替使用，例如：

There are occasions when (on which) one must yield.　任何人都有不得不屈服的时候。

2、that代替关系副词

that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和“介词+ which”引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：

His father died the year (that/when/in which) he was born.　他父亲在他出生那年逝世了。

英语大侠：主语可以是一个句子吗？从句可以说是一个宾语吗？宾语可以是一个句子吗？ 凌乱了啊！！

lure on是固定搭配，on是一个副词，lure on 的意思就是“诱惑，不断引诱”。 Money lured him on一句的意思可以有几种译法，完全取决于具体语境：

1）“金钱不断诱惑于他”（强调金钱对他不断地引诱）

2）“金钱诱惑了他”（陈述一般事实：他受到了金钱的诱惑）

3）“金钱诱使他继续”（强调他受到金钱诱惑而愈陷愈深）

试看两个类似的例子：

She lured him on until he did just what she wanted.(她不断引诱他，直至他听命于自己。)

The scent lured the dog on.(嗅迹引猎犬前进。)

个人认为，在缺乏具体语境的情况下，将Money lured him on一句译作“金钱不断诱惑于他”或者“金钱诱惑着他”更为稳妥贴切。

英语里一个句子中不能有两个动词是什么意思？

你好：为你提供精确解答

主语可以是一个句子，这叫做主语从句。The thing 是主语，that I he done是修饰主语的定语从句。is-是谓语动词，to catch the thief是不定式作表语。is后面没有that从句了，不能加that。这个句子只是一个定语从句。这个句子没有宾语从句也就是没宾语。宾语可以是短语，单词，从句均可。

The question is （that）I can't pass this exam。这是that引导的表语从句。

小结：为你解惑：在英语中，结构一般有两种，即，主语+系动词+表语。主语+谓语动词+宾语。

这点是你混淆的地方，也就是说，系动词后面是表语不叫宾语，谓语动词后面叫宾语。

谢谢，不懂可追问。欢迎纳

准确来说，应该是一个句子中不能出现两个谓语，否则不符合英语语法。如果一个句子中出现两个动词，其中一个就必须是非谓语动词或者是从句中的动词。即所谓一个句子中不能有两个动词是指一个简单句中不能出现两个动词原型形式的动词。

例句：It's too difficult for him to master English in such a short time.?

他在这么短的时间内掌握英语太难了。

这句话中有两个动词，一个是is，一个是master，is在句中作谓语，master作从句中的谓语。

谓语动词和非谓语动词的区别

1、谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。

Miss Mary teaches us English.玛丽教我们英语。

Mr.Victor came to our classroom to he a talk with us last week.维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。

2、谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。

Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。

Larke has nothing to do today.今天拉克没什么事要做。

3、非谓语动词的特征：如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。

Studying English is my forite. 学习英语是我的爱好。