学校特色活动总结汇集

学校特色活动总结汇集

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1、校领导的引领下，在几位体育艺术老师的带领下，定能走出一条康庄大道。

2、全体教师利用闲暇时间阅读经典，早晨晨读班主任老师与学生齐背古诗。

3、肇庆鼎湖中学

4、动手能力和创造能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。

5、（3）抓安全教育；

6、思维敏捷、想象力丰富、动手能力强、具有一定个性特长的才艺苗子，给予特殊辅导，让他们有更丰富的想象空间，为他们铺垫展示才艺的舞台。辅导老师在指导过程中注意学生主动发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。

7、抓广播操质量；

8、体育教研工作：

9、和谐、健康地发展。

10、加强田径、跳绳、篮球运动队的选拔和训练工作，严格训练，培养体育尖子生、优等生，为

11、安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识；所以每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学期无一体育教学事故。

12、存在问题：

13、学生活动及课余训练工作：

14、2017年11月

15、灵活安排，确保诵读时间。

16、4与其他兄弟学校的技术和管理交流

17、每月召开联席会议，总结当月工作

18、今后的各项比赛打好基础。

19、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。在增都区第二届科技活动节上，江月等12名学生获得了科学幻想画

20、流程化、标准化的管理制度来规范办学过程并培养规则意识，加强以规范育人，让学生品行修养规范发展。

21、三有、三结合、三坚持”的管理办法。

22、坚持每天活动，二、坚持自由选项，三、坚持因材施教。

23、第二名3人次、第三名3人次、第四名2人次、第五名第六名各1人次；

24、健康成才、追求成功”三个层面，让学生品行修养规范**、让学生体智素质健康成才、让学生个性潜能发展成功。致力于培养学生的八项素养，对学生的个性特长给予充分的尊重、全面的发掘、细致的体现和努力的提升，追求极致，让不同层次的学生都得到发展，实现“做最好的自己，做合格的公民”的育人目标。

25、大力开展了学生社团建设。积极创建科技创新、重点学科、体育艺术特色活动组织，注重挖掘地方文化遗产。开学之初，各种学生特色社团活动如火如荼。整个学期活动形式多样，营造了浓厚的活动教育氛围。

26、育人为本”，以完善学校育人体系为保障，以进一步提高德育工作实效为重点，遵循学生身心发展规律与教育教学规律，创新德育内容、途径、手段、方法，以立人为目的，以质量为中心，以特色为抓手，取得了一定成效，现总结如下：

27、体育教学工作：

28、评剧进校园，百花展精彩。小百花评剧社作为学校品牌的首要活动阵地，小百花的成员们在朱芮嘉老师的带领下，本学期学习了现代评剧《金沙江畔》选段《小酸枣》。朱老师注重学生基本功的练习，从发声到台步的细节教学为新选段的学习建立了保障。朱老师还注重小团队的建设工作，健全了课前签到与奖励机制，规范了学生活动;组建了家长微信群，拉近了学校与家长之间的距离。小组成员珍惜每一次训练的机会，在朱老师的带领下，学习活动次次有提升，周周有收获。经过一个学期的刻苦训练，该小组活动已初显成果。

29、推进制度文化来规范人

30、三结合：第一，两种课程结合。使学科课程和兴趣小组活动相互

31、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

32、工作总结

33、微子镇小学

34、成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年的我们还会有更多的收获。西小正在向更高的目标奋进。

35、

在这一学期里，在学校领导的大力支持下，通过本组体育教师的共同努力，圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。体育组收获很多，工作能力得到进一步提高，也取得了一些成绩。回顾这一学期学校体育组的工作，现将从以下几方面总结：

36、组建大队部管理下的体育部，培养学生干部，参与大课间活动的管理与评价；

37、三坚持：

38、宿舍、班级这三个窗口，及时了解学生心理动态和掌握个别心理异常的学生，利用小组活动、体育活动、同伴咨询这三个平台作好学生心理健康教育工作。

39、组内教研的力度不够；

40、每学期伊始由学校统一的阅读要求。规定各年级的古诗诵读篇目。并在学期末对古诗诵读情况进行检查。

41、下一步设想

42、在学校的领导下，全体教师团结一致，一如既往地

43、“小舞蹈家”、“小画家”、“小书法家”、“小演奏家”等有艺术特长的学生。 一年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课后的延伸、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。

44、成果及未来：

45、结合我校的实际情况，利用每天上午早读进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间，校领导不定时抽查，确保诵读时间。

46、各年纪级开展不同的诵读活动。

47、（3）积极参加学校教导处组织的片段教学评比，组织了捞刀河片区体育教学交流活动。

48、①春季长跑比赛团体第八名

49、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园形象。

50、（2）抓常规纪律；

51、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

52、体育活动相结合，着力全面打造艺术校园，进而弘扬民族优秀传统文化，增强学生民族自豪感和自信心。

53、学生成绩

54、丰富课程文化来成就人

55、小发明活动、抖空竹踢毽子、踢毽子等活动，通过展示，比赛评选，层层选拔优秀苗子，进行强化训练，参加市、镇各项比赛。

56、 师生齐参与

57、4利用综合实践课，让学生在实践中体验自我，在锤炼中塑造个性。

58、校队的训练和比赛

59、本学期我们主要抓了以下方面的工作：

60、开展活动，坚持小型多样。

61、出操速度慢，组织纪律观念不强；

62、开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动，做好清水塘实验小学首届体育节筹备工作；

63、教师成绩

64、古筝、葫芦丝、横笛、舞蹈、简笔画、剪纸、乒乓球、篮球等兴趣小组；班级开展有朗读、社会实践、科普知识等兴趣小组。根据学生的年龄特点和身心发展规律，有目的、有计划地开展了活动。

65、2各年级的体育课都开设了足球课，让更多热爱足球的学生提高足球理论和技术水平

66、取得的成绩

67、加强学生会工作，充分发挥学生会的监督作用。

68、一学期以来，我校德育工作在抓好常规工作落实的同时，又进行适度的改革创新，使学校德育工作既严肃规范，又生动活泼，工作效果也比较理想。当然，还有许多问题我们正在努力克服。

69、值日学生会干部、宿舍管理人员、劳动卫生员等评价队伍，分别从考勤、学习、纪律、卫生、宿舍等几个方面对各班进行评价。学期末以文明班评比的学期总分来评定优秀班集体，给予一定的物质奖励，并把文明班评分作为优秀班主任积分考核的主体。

70、创设校园文化来熏陶人

71、实践能力和创新能力；重在发展个性、因材施教，让学生各展其能。

72、发展，学生们能按自己的个性、兴趣、健康的成长。

73、新蒲新区第四十小学

74、大课间、放学组织学生进行训练。在学校领导及体育组各位教师的共同努力下，各项体育竞赛取得了较好的成绩。

75、爱好，提供足够的空间。学校连续几年举办“艺术节”，培养出了近百名“小歌手”、“小舞蹈家”、“小画家”、“小书法家”、“小演奏家”等有艺术特长的学生。

76、学校还举办了数次手抄报竞赛和书画展览，并在新街电视台**，受到了师生及学生家长的好评，取得了很好的社会效果。

77、兴趣提高、能力创新”的阶梯式培训方式，也分两个层面进行。在有艺术特长的学生中进行的主要是集中训练，提高培训，书法、古筝、葫芦丝、横笛、舞蹈、简笔画、剪纸、乒乓球、篮球兴趣小组，在校内外专职辅导员的具体指导下，程度有所提高和巩固，并尽力为他们多创造一些校内外演出、展示的机会，鼓励他们展示特长。在其他学生中，主要是进行阅读、艺术兴趣和鉴赏能力的培养，力争在艺术环境的整体氛围中得到熏陶。

78、打点。体育老师在课堂中认真组织教学，在教学之余对如何提高广播操质量的问题展开讨论。正是所有体育老师的合力，让我校校园集体舞的推广落到了实处，广播体操的规范程度也有了质的飞跃。

79、自校园足球活动开展以来，我校就成立了校园足球领导小组，由申志斌校长任组长，主管校长，教导处主任，足球专职教师任副组长。成员由各年级组长等担任。制定了微子镇小学开展校园足球活动的规章制度。

80、童话故事、古诗为主，展示形式为讲故事比赛、背诵古诗比赛；

81、

小学才艺教育活动工作总结

82、丰富阳光体育大课间活动内容，加强组织管理，培养学生团队合作意识；

83、常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

84、提高了学生思想道德品质。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

85、全面提升了学生的综合素质。

86、（2）每各班每月还举行一次以德育为主题的专题班会。

87、

新蒲新区第四十小学特色活动

88、1我们学校二班每周举办三次足球活动，让会踢足球和不会踢足球的师生都能近距离接触足球

89、对联、名言警句、古诗为主，展示形式为成语故事会、擂台赛、古诗吟诵比赛等；

90、2教官参加省立学校举办的校园足球培训班

91、三有：一有辅导教师；二有教学计划；三有活动记录；每学期末，对学生兴趣小组活动成绩采用才艺展示的方法，并适当给予学生精神及物质鼓励。

92、二、三等奖；曹思玉、王卓越获小制作奖。在《我是校园小主人》才艺展示汇报演出中。中队4（4），中队5（3）和中队6（5）获得团体奖。

93、认真抓好学生出操，严格管理集体活动队列队行，纳入班级流动红旗评比；

94、收获

95、营造良好的教育氛围，培养学生健全的人格，实现德育工作的新突破。

96、通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

97、体育教学中还存在着装不规范和班级常规教差的现象；

98、补充，互相渗透形成整体，做到基础与特长并进。第二，课堂内外相结合，校内校外结合。第三，活动评价与学科课程评价相结合。

99、四年级的学生每周背诵两首古诗，一、二年级学生每周背一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。

100、1建设美丽校园，优化教育环境。

101、精细化发展。

102、2向各个年级推荐经典诵读篇目。

103、方法与步骤：

104、深化挖特色内涵，不断提高学生艺术素质，提升学校办学品位。近日，我校领导对音体美社团特色活动进行了期末验收。各组教师分别进行了活动总结与下学期活动展望，各组成员进行了活动成果展示。

105、本学期“晨诵”时间的安排，为经典诵读由点到而面的延伸提供了有力的保证，有的班还自发开展了“午诵”。应该看到“经典诵读”已恰似个体行为逐渐发展为群体性活动，这是可喜的一大步。下一步是如何将这一举措持之以恒，著有成效的开展下去。引导学生从“要我诵读”向“我要诵读”“我爱诵读”发展。我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，梁泡小学将会变得更加的完美！

106、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过展示、背诵、吟诵等表演，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

107、2017年1月13日

108、（3）加强德育软环境建设。在教学楼各楼层走廊张贴规范学生行为习惯的名言。当学生走进教学楼时，他们被德育氛围所包围。

109、标语、专栏等将**环境内化。

110、动脑能力，发展了兴趣和特长,在各级各类的比赛中取得了优异的成绩。受到了师生及学生家长的好评，取得了很好的社会效果。

111、（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结；

112、改进措施：(下学期工作思路)

113、坚持、认真活动的良好习惯。

114、体艺节等最具广泛性和代表性的节庆活动。这些活动丰富了学生的生活，弘扬了爱国主义精神，增强了德育的实效性。

115、成绩是喜人的，但付出也是艰辛的，在以后的工作中，我们将一如既往地努力工作，相信来年的我们还会有更多的收获。水地河学校正在为更高的目标而奋斗。

116、社会实践体验教育是素质教育的关键环节，是提高青少年道德素质的有效途径。理想在体验中强化，良好的行为道德在体验中形成，实践能力在体验中增强。组织学生参加各种社会实践活动，如敬老。

117、4充分挖掘传统节日的文化底蕴。

118、制定学校经典诵读方案。

119、①袁雄老师荣获开福区中小学生春季长跑比赛优秀教练员；

120、三。德育通过班会和学科教学内化。

121、几年来，兴趣小组为学生们提供了平台，学生在兴趣小组的学习中学到书本学不到的知识，得到课

122、我校自去年以来，就组织学生开展课外阅读，多读一些经典作品，记一些美文佳句，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。经典诵读活动逐渐成为学校的特色。

123、王晓芸两位老师注重新老队员的衔接工作，吸纳了部分低年级学生，重新组建了小组，固定了小组成员。她们结合戏曲表演动作特点及学生特点，去繁易难，让第二套《脸谱操》更具有戏曲性，达到了艺术与体育锻炼的完美结合。该小组在学校活动中成功进行了展示，令全校师生耳目一新。

124、2016年，结合学校实际，申请成为具有校园足球特色的学校。2017年马上就要过去了，回首2017年，我们取得了辉煌的成绩，同时也有不足。现对2017年的工作做一梳理

125、 领导重视制度健全

126、（2）板报评议突出德育特色。

127、明确活动目标

128、②喻景老师参加学校首届片段教学竞赛获一等奖；在20xx年年度论文评比中获二等奖；全国十四城市单元设计中获二等奖；在“讲叙公民教育中的故事”征文中获三等奖。

129、三。邀请学校组织办公室领导和专家指导工作

130、兴趣提高、能力创新”的阶梯式培训方式，也分两个层面进行。在有艺术特长的学生中进行的主要是集中训练，提高培训，电子琴、水彩、素描等兴趣小组，在专任**、美术教师的具体指导下，程度有所提高和巩固，并尽力为他们多创造一些校内外演出、展示的机会，鼓励他们展示特长。在其他学生中，主要是培养学生的艺术兴趣和鉴赏能力，力求在艺术环境的整体氛围中熏陶。

131、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发展共同努力！

132、特长划分小组进行活动的编班方式。

133、教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：

134、体育社团活动、美术社团活动，特别是参观我们的ipad教室，人人都很惊讶，这学校有ipad课，参观队和正在上课的学生相互交流了起来，更是对我们的课堂赞不绝口，在上大课间的时候，有位老师问我：“咱们学校大课间的音乐是什么歌曲，这个音乐节奏感很强，学生听着音乐走向操场，学生走的很整齐，中间还有拍手的节奏，我回去也想用这个音乐”。在参观的过程中，照相的、录像的很多很多。参观团队的领导对我们航空港区中心学校的特色办学给予了高度的评价，他说：“咱们航空港区中心学校才成立不到三年，各种社团开展的有条有理，这种科学的办学模式和各种丰富社团的开展，只有在大城市中才能见到，咱们学校办的非常好”。听了这些话，我为我是一位中心学校的老师而自豪，我们不能就此满足，我们要向更高的目标前进。

135、我校自2016年恢复校足球队以来，在校领导的关心下，在各部门的支持下，坚持每周训练3次，全体教练和队员共同努力，科学训练，严格管理。2016年，他获得潞城校园足球联赛第二名

136、（1）在实施过程中，班主任结合团队活动和日常教学活动对学生进行相关主题宣传和教育，每班每月出一期相关内容的德育板报。

137、四．培训交流访问

138、我们决心在2018年的校园足球工作中继续努力，把足球进校园活动开展的更加有声有色，为我国足球人口素质的提高出一把力

139、短短的两个小时过去了，参观团恋恋不舍的上了大巴车，他们虽然走了，但是，我们的特色学校以深深的印在了他们的心海。

140、副校长、教导主任、班主任和任课老师，参观了我们航空港区中心学校的办学特色，这次开展的特色学校观摩活动加强了各校的沟通和交流，为兄弟学校之间建立了友谊的桥梁。

141、②跳绳比赛一等奖

142、跳绳社团的开展，为学生创造了学习机会，培养了学生兴趣，极大地提高了学生主动参与体育锻炼的热情。

143、足球特色学校活动总结

144、开设国学课，利用国学课进行品德养成教育。根据肇庆市、区教育局《中小学传统文化教育》精神，有计划地开展了国学教育，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，以传统文化教材《中华传统文化经典汇编》为主，深刻学习传统文化经典，达到了塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养的目的。

145、1校长和全体指导员参加了市立学校组织的校园足球培训班

146、拓展了视野、磨炼了意志。这何尝不是对孩子的一种教育呢?

147、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。

148、（1）在课室走廊设国学专题及**板报。

149、上课，开展对体育课堂教学的研究工作；

150、2开展心理健康教育是**的有机组成部分。现代德育不能忽视儿童的心理健康。在德育活动中深入开展心理健康教育，构建了学校整体心理健康教育环境。