小学生名言_1

小学生名言

在学习在生活在工作之余，翻开朋友圈会看到很多很多的句子。你会发现很多有意思的短句，一般通用的句子该从什么地方来找呢？小编花时间特意编辑了小学生名言，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

1、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

2、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

4、读万卷书，行万里路。刘彝

5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

6、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。

7、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

8、学习永远不晚。

9、小学生教育名言警句

小学生教育名言警句

10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙

11、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。

12、理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰

13、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

14、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

15、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

16、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄.

17、粮食补身体，书籍丰富智慧。

18、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

19、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？。莱辛

20、行路人，用足音代替叹息吧！

21、先相信自己，然后别人才会相信你。

22、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿

23、含泪播种的人一定能含笑收获。

24、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿

25、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

26、小学生励志名言警句

27、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

28、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

29、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹

30、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

31、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

32、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

34、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

35、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

36、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

37、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

38、理想的书籍是智慧的铜匙。列夫托尔斯泰

39、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

40、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝

41、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

42、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼

43、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

44、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

45、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

46、独目鱼跳跃龙门，半边月照满乾坤。

47、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

48、教育为公以达天下为公。陶行知

49、一日不读口生，一日不写手生。

50、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家

51、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

52、小学生名言警句

53、事常与人违，事总在人为。

54、读书破万卷，下笔如有神。

55、书犹药也，善读之可以医愚刘向

56、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

57、莫找借口失败，只找理由成功。

58、做对的事情比把事情做对重要。

59、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

60、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

61、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游

62、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

63、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。

64、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

65、己所不欲，勿施于人孔子

66、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫，拖延将不断滋养恐惧。

67、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

68、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

69、只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

70、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

71、书籍是造就灵魂的工具。雨果

72、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

73、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

74、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿

75、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。

76、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

77、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

78、读书要三到：心到、眼到、口到。

79、读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹

80、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

81、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

82、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

83、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

84、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

85、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

86、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基

87、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

88、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌.

89、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

90、读书破万卷，下笔如有神杜甫

91、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

92、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

93、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德

94、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

95、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

96、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。

97、站在巨人的肩上是为了超过巨人。

98、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石.

99、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

100、知之者不如好之者，好之者不如乐之者孔子

101、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

102、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢

103、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

104、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩。

105、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

106、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布.

107、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

108、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。

109、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基

110、一日不读口生，一日不写手生。

111、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

112、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

113、竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

114、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

115、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

116、没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。

117、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。brgt;少壮不努力，老大徒悲伤。

118、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔

119、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

120、教育是国家的主要防御力量。伯克

121、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

122、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

123、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

124、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

125、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

126、坚持真理的人是伟大的。

127、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。

128、学而不思则罔，思而不学则殆孔子

129、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

130、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

131、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

132、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

133、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

134、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

135、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

136、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

137、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

138、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

139、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

140、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

141、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

142、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

143、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰

144、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

145、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

146、临渊羡鱼，不如退而结网。

147、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。

148、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲于谦

149、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

150、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

151、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

152、读书要三到：心到、眼到、口到。

153、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

154、知而好问，然后能才。

155、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

156、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

157、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

158、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

159、造烛求明，读书求理。

160、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

161、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

162、立身以立学为先，立学以读书为本。

163、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

164、朔气传金柝，寒光照铁衣。

165、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹

166、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。

167、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游

168、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 读书也像开矿一样沙里淘金。

169、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

170、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

171、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

172、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！人的天职在勇于探索真理。

173、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿

174、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

175、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。

176、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

177、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

178、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

179、敏而好学，不耻下问孔子

180、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

181、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

182、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

183、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛.稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗.

184、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。

185、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

186、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

187、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修

188、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

189、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德

190、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

191、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

192、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

193、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

194、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。

195、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

196、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知

197、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

198、江山代有才人出，各领风骚数百年。

199、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

200、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

201、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。

202、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

203、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾.

204、知人者智，自知者明。

205、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

206、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

207、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）

208、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅

209、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

210、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

211、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅

212、一日无书，百事荒废。

213、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天.这两者都是成才的大忌。

214、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

215、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

216、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

217、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

218、

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219、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基

220、教育小学生励志名言

221、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

222、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

223、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑.

224、小学生名言警句大全

小学生名言警句大全

225、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基

226、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

227、小学生读书名言

小学生读书名言

228、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅

229、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！

230、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

231、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

232、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

233、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

234、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

235、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元

236、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

237、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

238、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。普希金

239、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

240、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

241、不以物喜，不以己悲。

242、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

243、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

244、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

245、好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿

246、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

247、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

248、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

249、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

250、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 得道多助，失道寡助。

251、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

252、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之孔子

253、小学生名言

254、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

255、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。

256、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

257、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

258、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

259、学习永远不晚。高尔基

260、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

261、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

262、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

263、行万里路，读万卷书。

264、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

265、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随韩愈

266、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！

267、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

268、书犹药也，善读之可以医愚。刘向

269、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

270、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

271、少壮不努力，老大徒悲伤。

272、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

273、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

274、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

275、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

276、学习永远不晚。高尔基

277、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

278、读书破万卷，下笔如有神。

279、三人行，必有我师焉。

280、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

281、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。rmh

282、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

283、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

284、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

285、知识是智慧的火炬。

286、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

287、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

288、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

289、山舞银蛇，原驰蜡象。

290、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

291、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

292、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

293、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

294、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。富兰克林

295、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

296、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

297、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

298、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

299、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。

300、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根

301、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。

302、读书忌死读，死读钻牛角。

303、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼

304、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

305、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

306、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

307、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

308、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

309、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

310、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

311、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。

312、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙

313、人格的完善是本，财富的确立是末。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

314、为中华之崛起而读书。周恩来

315、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

316、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。

317、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

318、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。

319、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家

320、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。

321、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

322、读书破万卷，下笔如有神。 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。

323、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

324、行万里路，读万卷书。

325、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

326、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

327、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。

328、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

329、一日无书，百事荒废。陈寿

330、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

331、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。

332、会当凌绝顶，一览众山小。

333、小学生学习励志名言

334、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

335、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽。

336、兴于《诗》，立于礼，成于乐孔子

337、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。

338、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

339、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子

340、少壮不努力，老大徒伤悲《汉乐府 长歌行》

341、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

342、学而不思则惘，思而不学则殆。

343、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶

344、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

345、谦虚是学习的朋友。

346、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

347、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

348、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

349、书是人类进步的阶梯。

350、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

351、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德

352、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

353、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

354、教育能开拓人的智力。贺拉斯

355、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

356、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向

357、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。

358、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

359、书籍备而不读如废纸。（英国谚语）

360、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

361、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

362、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理

363、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

364、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

365、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

366、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

367、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

368、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

369、无生有涯，而知也无涯。

370、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。

371、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹

372、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.

373、小学生必背名言

374、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

375、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

376、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

377、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

378、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎！

379、书籍是造就灵魂的工具。雨果

380、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

381、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

382、静以修身，俭以养德。

383、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游

384、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

385、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

386、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。卢梭

387、读过一本好书，像交了一个益友。

388、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。

389、宽厚待人，严于律己。

390、世界上三种东西最宝贵知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）

391、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙《唐诗三百首序》

392、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

393、敏而好学，不耻下问。

394、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

395、读万卷书，行万里路刘彝

396、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

397、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

398、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

399、路遥知马力，日久见人心。

400、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿

401、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

402、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

403、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

404、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

405、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

406、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

407、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

408、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

409、要多读书，但不要读太多的书。 富兰克林

410、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

411、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

412、树不修，长不直；人不学，没知识。

413、随风潜入夜，润物细无声。

414、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

415、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

416、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

417、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

418、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

419、为中华之崛起而读书。周恩来

420、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。

421、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰

422、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。

423、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。郭沫若

424、书到用时方恨少、事非经过不知难。

425、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

426、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

427、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

428、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

429、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。

430、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

431、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

432、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

433、少壮不努力，老大徒悲伤。

434、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

435、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

436、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

437、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

438、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

439、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根

440、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文

441、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基

442、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

443、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

444、书是全世界的营养品。莎士比亚

445、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

446、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

447、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修

448、书是人类进步的阶梯。